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1.
为减少心功能不全患者的复发率、分析其复发原因,并指出了如何消除或避免各种诱因的具体措施.  相似文献   
2.
目的:探索并积累冠状动脉内支架植入术护理配合的经验.方法:报告了200例冠状动脉内支架植入术的护理配合.结果:手术配合默契,手术效果满意.结论:熟悉冠状动脉内支架植入术的操作过程,备齐术中用物,加强心理护理,密切观察病情,及时准确记录,快速准确执行医嘱等良好的护理配合对于冠状动脉内支架植入术的顺利完成是非常重要的.  相似文献   
3.
研究分析学生在校成绩的典型相关分析法   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文应用典型相关分析方法分析大学生的学习成绩 ,并用实例介绍了这一方法的步骤 ,旨在为提高教学质量提供科学依据  相似文献   
4.
案例教学在外科学临床教学中的探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
以同年级同专业的两个班分别采用案例教学和传统教学,对其教学效果进行分析比较,探讨案例教学在外科学临床教学中的应用。结果表明,案例教学有利于调动学生的学习积极性,提高学生的综合知识水平和创新能力,采用案例教学实验的考核成绩优于传统教学的考核成绩,案例教学符合教学改革的发展方向。  相似文献   
5.
提升大学生创新能力是国家新世纪人才培养的方向。思想上重视不够、教学管理体制僵化、教学方式单一和实践环节缺失是影响和制约大学生创新能力培养的主要因素。应通过提升主体创新意识、深化教育教学改革、弘扬鼓励创新精神和营造创新氛围等培养高校学生创新能力。  相似文献   
6.
强化实践育人环节,培养具有较强实践能力的高级专门人才是高等教育的主要任务之一。对于工科院校来说,培养大学生的实践动手能力显得尤为重要。然而,当前大学生实践能力培养存在诸多阻碍因素,需要采取优化课程体系、推动人才培养模式改革、构建创新能力培养体系等多种措施加强对大学生实践能力的培养。  相似文献   
7.
人才培养模式是高等学校长期以来不断探索和研究的主题。我国现行人才培养模式按照既定的人才培养方案,通过对既定目标、方法和过程的管理,让学生具备专业理论基础大类知识,但由于人才培养模式的趋同,已经无法适应社会和经济的发展。当前人才培养模式普遍存在的问题,一是课程体系不能很好地满足社会以及行业对人才的需求,二是课堂教学不能达到理想的效果,三是实践教学任务不能完全落实,四是学生的自立性、能动性和创造性未能得到有效发挥。工科专业具有实践性强、动手能力要求高的特点,因此,工科人才培养要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,结合专业实际,突出行业需求,围绕转变思想观念、勇于创新、学思结合、因材施教,深入开展人才培养模式的改革与实践,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。  相似文献   
8.
为了提高冠心病患者的生活质量,我们采用随机抽样的方法,对急性心梗后病人的二级预防与健康教育进行具体分析.选择适合患者的宣教内容,使病人增强了信心,正确对待疾病的发生、发展,积极配合治疗,并预防了心肌梗化再发生或死亡.  相似文献   
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