首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  免费   1篇
  国内免费   1篇
综合类   2篇
  2016年   1篇
  2006年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
七年制口腔专业是为推动我国口腔医学事业现代化和国际化而设置的培养高层次人才的教学模式。颜色科学对口腔医学的重要意义已经日益得到国外学者的重视,然而在我国高等院校口腔专业的教学计划中却比较欠缺,成为学生毕业后走上临床岗位的薄弱环节。为集中解决这一问题,文章探讨了开展颜色科学教学的必要性,并对如何从七年制这一人才群体着手开设此新兴科学的相关问题加以介绍。  相似文献   
2.
文章通过数字化3D虚拟技术在口腔修复领域的应用和优势,探讨口腔修复学教学和学生临床实践的数字化教育理念和教学模式?在口腔修复学教学中,应充分发挥数字化3D虚拟教学的形象性?实践性?共享性?开放性和交互性,引入教学情境和角色投入的学习模式,将理论学习和临床实践有机结合,充分调动学生的积极主动性,增强教学效果?  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号