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历史学科具有素材丰富、内容生动的特点。在课堂教学中应用多媒体技术,能使历史课活泼生动,能激发学生的兴趣,提高历史课堂教学的质量。但多媒体技术在中学历史课堂教学中的应用仍显滞后。那么,怎样才能比较好地实现信息技术与历史教学的整合呢?我们可以从以下几个方面入手。 相似文献
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为探寻农业高校学报进入国际重要检索系统的有效途径,统计了1998-2002年20家农业高校学报进入国际重要检索系统的情况:进入美国《化学文摘》9家;《工程索引》题录1家;美国“剑桥科学文摘社网站”12家;俄罗斯《文摘杂志》12家;英国“国际农业与生物科学研究中心”(CABI)15家,没有一家进入美国SCI、英国SA及《日本科学技术文献中心》数据库。同时进入4个以上重要检索系统的农业高校学报5家。分析了农业高校学报进入国际重要检索系统的主要障碍——受传统的办刊体制及办刊模式制约、语言障碍、与国际重要检索系统联系渠道不畅等。据此探讨了农业高校学报进入国际重要检索库的有效途径。 相似文献
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苏爱华 《湖南大学学报(社会科学版)》1999,(1)
从规范语言文字,提高文字作品出版质量的角度出发,分析了文字作品中容易出现的错误,并结合编辑工作的实践,介绍了查错、纠错的方法,以引起作者、编者、出版者乃至全社会的广泛关注 相似文献
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