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"战争不但是军事和政治的竞赛,还是经济的竞赛."[1](P1024)经济斗争是井冈山斗争的重要组成部分;经济问题一直是建立和巩固井冈山革命根据地的基本问题.大革命失败后,毛泽东在井冈山领导边界军民积极探索根据地建设的道路中,坚持把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际相结合,成功地解决了在半殖民地、半封建社会的中国进行革命的经济保障问题,形成了一个较为完整的经济建设思想.文章试就毛泽东在井冈山时期的经济建设思想进行探析. 相似文献
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电影就要放映了,影院门口却有许多人犹豫不决,因为他们手中没有票。是票售完了吗?不,正在那里卖,不过不是在公家的售票窗里出售,而是在私人的手中。三角钱的票卖六角、八角。牟利者通过私人关系把票垄断在自己手中,并与有关系的人约定,卖不完退回,得利分成,两全其美,何乐而不为?私人的书摊上,摆着很多好书,但价钱高得惊人。到新华书店去查问,都说这些书没有了。原来,私人通过熟人,书回到仓库时就全部买去了。奇货可居,读者不得不用高出一倍甚至数倍的价钱去买自己喜爱的书。真是苦煞读书人!某甲犯了错误,组织上要做出处理。某甲利用各种关系,一时为之说情者门庭若市。结果,不了了之。在用人上,某领导拉山头、搞宗派,不管德才如何,与我有关系者就提拔重用,与我无关者靠边站。甲乙两个建筑队,同时要求与某厂签订建筑合同,甲从在各方面都要比乙队高出一筹,但因乙队在厂里有“自己人”,厂方就 相似文献
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正"在活动中学习语文"教学模式突出表现为在活动中学习,是"活动+语文"。它是以教师精心设计的具有知识性、趣味性、探索性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,促进学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言积累,形成初步的听说读写能力和良好的语文学习习惯的一种模式。理论依据"在活动中学习语文"是以马克思主义科学实践观为指导,当代心理学和教学论研究 相似文献
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民主政治建立在一定的道德基础之上,因而民族的道德理念是民主政治的精神支柱.本文就政治的合道德性来解读民主政治,进而思考中国民主政治的道德预设.西方民主政治的道德前提是自由、平等,但在西方自由民主框架内,自由与平等具有内在的冲突,导致公共生活式微与道德丧失.中国民主政治建设既要高扬公益政治、道德理念,建设和谐社会,也要积极借鉴西方的权利政治、法制思想,实现更加均衡对等的平等,实现公民和国家的自由一致,建设更加人道的共和民主政治. 相似文献
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正2007年秋,南京市东山小学小学语文学科围绕努力提高小学语文教学质量,首先开展了"打造常态高效课"的专题研讨活动,并通过课例展示、研讨讲座等形式推广研究成果。广大教师"向日常课要质量"的意识得到了增强,众多骨干教师在活动中得到成长。随着课改的深入,一线普通教师在实践过程中面临越来越多的问题和困难,有的把"日常课"和"课改课"对立起来,他们缺乏将理念转化为行为的方法和策略,他们需要"手把手"地指导。在此背景下,学校提出并探讨了"话题展开式"的教研活动形式,把它作为近期促进广大教师实践新课程、提高日常课教学质量的有效途径。 相似文献
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政治发展视野中的准弱势群体问题 总被引：1，自引：0，他引：1
准弱势群体是我国社会激剧转型中,由于社会与政治发展的失衡而形成的一特定社会群体。对此,除大力发展经济外,还要靠民主政治的发展,公民参与去解决。 相似文献
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正评价是一根指挥棒,它对教师的教和学生的学起着重要的导向作用。长期以来,在语文课程评价方面存在评价目的的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主题局限等诸多不足。新课程标准评价建议指出:"评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。"鉴于以上认识,着眼于学生发展的语文评价应该具有以下 相似文献
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传统以为,明朝定都北京是因其地理位置及战略位置重要.但是从永乐至正统年间,北京的地位并不稳定.仁宗从南北转运给国家和百姓带来沉重的负担考虑,决定回都南京.而此时南京频繁地震却改变了这一政治走向,也彻底改变了南京的命运,从而使本有望回都南京的希望落空.加之宣宗为太子时经历了南京最为频繁和严重地震的威胁,使其违背了仁宗的遗愿,没有回銮南京.最后在明英宗正统六年定都北京,称北京为京师. 相似文献
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新工科建设是一项具有中国特色的复杂的系统的工程，需要紧扣转变学生理念、优化教师结构、促进深度融合以及建立外部驱动人才培养质量管理的核心内涵，并围绕标准链、制度链、目标链及信息链构建人才培养质量保障机制，促进新工科人才培养工作有序进行，着实提升应用型本科人才培养质量。 相似文献