工作过程导向的"HTML5 UI设计实训"混合教学设计与实践

职业学校的课程教学应该以培养学生的职业能力为己任,在"互联网+"的大环境下,各种信息化工具层出不穷,基于工作过程导向的教学设计融入信息化的元素,利用经典的教学设计模型ADDIE和4 C/ID,在"HTML5 UI设计实训"课程中进行混合教学设计,并且进行了实施落地实践,通过"HTML5 UI设计实训"线上和线下的混合教学,工作过程岗位能力融入课程教学中,学生的学习兴趣提高了,满意度和自主学习能力等各种综合素质得到了质的提升.     

大学英语教学中对学生自我效能感的培养

英语学习自我效能感是指学生在英语学习活动中对自己是否有能力完成学习任务和进行具体学习活动的能力的自我判断,是一种主观的判断.在大学英语教学中,培养学生英语学习自我效能感是激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习成绩的重要前提和基础,是"增强其自主学习能力"的必然要求.教师可以运用以下策略来培养和提高学习自我效能感:进行成功教育;树立学生成功的典型;言语说服和唤起学生英语学习的热情等.     

无限理性还是有限理性？——齐当别抉择模型在经济行为中的应用

长期以来以期望价值为核心的主流决策理论秉承无限理性的基本假设。有别于传统“最大化”规则模型,齐当别抉择模型遵循有限理性假设,对主流决策理论提出一系列挑战。文章以实例介绍了齐当别抉择模型对不同领域决策问题的解释,如一般性违背决策公理或原则现象（独立性原则、不变性原则、偏爱反转）、博弈问题、消费者的非理性行为及时间折扣问题。文章并从决策的双系统理论及与其他有限理性决策模型比较的角度,对齐当别模型的发展进行了展望,冀为风险决策提供更好的预测和解释模型。     

损失规避的性质探索——国家自然科学基金“特优”项目(70871110)回溯

国家自然科学基金资助项目"损失规避的性质探索"由国家自然科学基金委员会管理科学部于2009年1月立项,2011年12月完成,并于2014年在国家自然科学基金委员会管理科学部组织的结题项目绩效评估会上被评为"特优"。通过对项目研究的课题内容和创新性成果的剖析,回顾了项目研究的各项进展,并对项目的学术价值及成果应用进行介绍。     

三代中央领导集体的党际关系理论与实践

中国共产党三代中央领导集体关于党际关系的理论与实践是对马克思主义的伟大贡献。以毛泽东同志为核心的第一代领导集体坚持独立自主、完全平等为核心的党际关系原则,开创了我党同外国政党独立自主交往的历史;以邓小平同民为核心的第二代领导集体在总结历史经验的基础上提出了党际关系四原则,实现了党际关系正常化的历史性跨越;以江泽民同志为核心的第三代领导集体继续坚持党际关系四原则,特别强调维护世界多样性,提倡国际关系民主化和发展模式多样化,首次提出政党交往的目的是促进国家关系的发展,从而把党际交往推向了一个崭新的发展阶段。     

多元文化主义的背后--浅谈20世纪末加拿大的种族问题

对绝大多数加拿大人来讲,多元文化主义是他们的骄傲.1971年加拿大成为了西方第一个宣布实行多元文化主义官方政策的国家,但这一政策的实施和推广并不是一帆风顺的.它在一定程度上加强了加拿大人的种族意识,移民群体也面临着如何能真正融入加拿大文化的问题.多元文化主义政策只有在不断调整和改进之后才会拥有人们所期待的美好的未来.     

连云港市成立全省首家海归科技人才联合会

1月上旬,连云港市海归科技人才联合会召开成立暨第一次会员代表大会。这是全省首家以海归科技人才为主的民间社会团体。连云港市海归科技人才联合会成立后,将以培养海归科技人员的创新、创优、创业意识为重点,积极发挥海归科技工作者的资源优势,举办海外科技人才论坛、报告会,开展学术研讨,活跃学术思想。将以鼓励企业与院校之间进行产学研合作为抓手,促进科技成果产业化,为建立以企     

关于科技劳动者劳动报酬的几点认识

科技劳动者的劳动是一种创造高价值的复杂劳动。其劳动的报酬也是由生产和再生产其劳动力的社会必要劳动时间决定的 ,并且要在市场交换中实现。     

SARS危机中公众理性特征初探

本研究采用问卷调全的方法，对SARS危机所造成的公众心理状态进行了初步的探讨。结果发现风险事件特征与个人因素都会影响被试的认知从而干扰心理和行为。个体对SARS相关知识的了解、风险特征、公民愿意、从众行为以及社会依赖等因素在一定程度上可以预测个体的心理状态。本文同时讨论了公众理性的建构问题。