党的历史方位变化与现代化推进方式的转换

中国共产党诞生以来的历史方位发生了两大转变,能否科学准确地判断党所处的历史方位并自觉实现角色转换,关系到党能否采取恰当的方式推进现代化进程.新民主主义革命时期中国共产党以革命方式推动了现代化的发展,历史方位的第二个重大转变则实现了现代化推进方式由革命到改革的转换.     

从虚幻的伦理批评走向现实的历史批评——马克思从异化理论向物役性理论的转变

马克思在其早期著作（1845年前）中,对于资本主义社会普遍存在的异化现象进行了无情的批判。但是这种批判因为没有现实基础,所以只能停留在虚幻的伦理批评之上。随着马克思对经济学研究的不断深入,这种批评在马克思那里便失去了张力。到了马克思的后期著作（1845年春以后）中,已经产生出一种全新的世界观。虚幻的伦理批评尽管高调但没有实际意义。只有回到现实的历史批评,才能找到异化产生的根源。或者说,异化在一定的历史时期有其必然性。为了消除异化,只有现实的生产力才能使人重新获得主体性。     

青年在构建和谐社会中的角色

党的十六届四中全会提出要构建社会主义和谐社会,在这一过程中, 青年起着重要的作用。引导青年,挖掘青年的潜能,使他们在这一过程中发挥其正效应,有必要进行深入的探讨。     

论文化自信的独特价值

文化自信是习近平寻求中国特色社会主义持久而恒定的支撑力量和前进动力的必然结果;文化自信是习近平对中国道路、中国理论、中国制度的深层基因的精准剖解,使得中国特色社会主义脚踩大地、落地生根;文化自信体现出中国人民对中华文化传世价值的珍爱与继承,对中华文化神奇创造力的笃信;文化自信提示我们要有效消解西方的文化霸权,警惕西方价值观的侵蚀,拨正当下一些人的文化无知行为,通过文化创新再创中华民族的辉煌文化.     

近代以来中国社会主要矛盾的演化与习近平“新时代”的逻辑关系

近代以来中国社会主要矛盾是习近平“新时代”的昨天和前夜。近代中国社会的主要矛盾是习近平“新时代”前溯百年的历史状态,是黑暗的前夜;毛泽东、邓小平时代中国社会主要矛盾则是习近平“新时代”的昨天状态,与今日的“新时代”紧密相连,不可分割。习近平“新时代”是近代以来中国社会主要矛盾演化的必然逻辑,推动这一主要矛盾不断演化的是中国人民持续百年的不屈抗争、流血革命、艰苦创业、不懈奋斗。近代以来中国社会主要矛盾与习近平“新时代”共同构成中国社会一百多年来中华民族从屈辱、奋斗、站立、富裕到强盛的波澜壮阔的历史画卷。这一历史画卷还要继续向前展开,展示在世人面前的将是中华民族的伟大复兴,中国人民将为世界作出更大、更杰出的贡献。     

论腐败的多层防控机制

一、腐败的严重性自私有制产生以来,人类就一直受到腐败问题的困扰。如今腐败已经成为世界公害、社会毒瘤、杀不死的＂高级病毒＂,其毒性已经渗透到全球的每一个角落。当前的腐败,一是范围广,政治、经济、文化、教育、医疗等各领域无所不在;二是案值大,动辄数千万、上亿元。     

新时代高校大学生爱党教育的逻辑理路

当前，怎样对大学生进行爱党教育?要让大学生在对比中对中国共产党取得的伟大成就有感性认识，引发他们的理性思考:中国共产党取得骄人成就的深层次原因——不断学习，治本领恐慌；承认缺点，有错必改正；人民中心，决不徇私情；胸有大局，不拘局部利；看齐意识，不搞山头风；赶考心态，不贪图享乐；精神补钙，永远要革命。有了这些认识，大学生的爱党情怀就有了深厚的基础。爱党教育应避免简单说教，内容上注重科学性，避免刻板的模式化灌输；形式上注重艺术性，避免孤立的党化教育；过程中注重灵活性，避免单一的形式化说教。