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1.
西方社区心理学研究新进展:理论、方法、研究领域及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对西方社区心理学期刊近10年成果的梳理和总结,本研究旨在为我国社区心理学研究的发展提供理论参考。研究发现:(1)生态理论、社区感理论和赋权理论是社区认同和社区参与研究的基础;(2)民族志方法意义重大,实证研究的定量表达和设计需创新,混合研究的量-质顺序有所不同;(3)研究议题包括价值取向和需求取向两类,覆盖儿童、青少年和成年人不同阶段的心理问题。未来应致力于中国化研究,建立特色化的理论和行动标准,培育专业研究与服务人员,提升社区心理服务效能。 相似文献
2.
高中阶段,语文作文写作最大最难的问题,就是下笔时缺乏素材,想表达自己的观点,
却不会用合适恰当的文字去表达。虽然我们高中生已经具备了一定的写作能力,但是能力还不够全面,写起作文来空洞无物。因此,笔者认为,为了更好地提高语文写作能力,学会积累素材是非常关键的。也唯有如此,才能在写作时有大量素材可调用,真正做到文思泉涌。 相似文献
3.
陈红 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):71-76
随着港台言情小说的盛行以及市民社会的兴起,被新文学压抑近半个世纪的言情小说在上世纪末闪亮登场,并在网络时代重新繁荣。在中国言情小说史上,琼瑶模式曾引领了言情市场很多年。网络言情小说似乎也延续着琼瑶模式,经历了一个从“纯爱”到“穿越”、从灰姑娘到玛丽苏的阶段,随后又出现了反琼瑶、反纯情等多元化现象。网络时代实现了言情小说模式的转型。 相似文献
4.
英语专业语言学导论课程教学现状调查 总被引:1,自引:1,他引:0
英语专业语言学导论课程因专业性、理论性强,其开设必要性曾一度受到质疑,但经过30年左右的建设,从对国内10余所院校语言学导论课程教学现状调查中可以看出,课程在维护学科系统方面的地位已得到普遍认可;国内教材建设兼顾学科自身特点和学生认知及语言水平,并符合教材设计的新取向;课程讲授突出对语言和语言学本质的讲解及理论的应用性,注重现代信息技术的应用,并尽量使讲授目标切合学生专业学习的需要,以调整学生在课程学习认识上的偏颇,丰富和深化教学内容,缓解学生的畏学情绪,增强他们的学习积极性。 相似文献
5.
6.
陈红 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(23)
通过对毕业班学生党员的问卷调查,分析目前毕业班党员现状,指出目前高校毕业班党员教育管理中存在的问题及其原因,并从实践层面提出建立专兼职组织员制度、采取合理的支部设置方式、更新学习内容、创新教育模式、与就业工作相结合等策略,以此构筑毕业班党员教育管理体系,确保毕业生党员质量. 相似文献
7.
8.
“这次竞聘副职,对我来说既是机遇,又是挑战。说是机遇,因为这是一次认识自我、检验自我、挑战自我的机会。说是挑战,参加这次竞争上岗的同事个个都那么优秀,但不管结果怎样,我都珍措这次机会,勇敢地站上了今天的演讲台……不论今天竟职的结果如何,我都会无悔地说,‘社区,是我放飞梦想的天堂!’” 相似文献
9.
居民出行方式选择影响因素的研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
居民出行方式选择事关家庭能源消费,对于节能减排目标实现具有重要影响。基于个体、群体两个对象,从主观、客观两个视角梳理了居民出行方式选择行为的主要影响因素,并深入阐明了各影响因素的概念、相互联系及作用机制。研究发现,目前该领域的研究趋势正在由主观因素转变到客观因素,从个体因素转变到群体因素,且存在以下不足之处:若干心理变量的解释和作用机制仍存在争议;缺乏行为的社会网络构建和扩散分析;过度依赖经典的“刺激-反应”行为主义模式和“成本-收益”的理性决策架构;缺乏由行为到态度等心理变量的逆向反馈分析。未来应结合中国国情,通过系统学和社会网络的方法探究居民出行方式选择的动机、实施、强化、约束、反馈、路径及扩散等动态过程,并引入实验法来加强引导政策的研究。 相似文献
10.
传统本体论哲学的最终目的是通过不断的"还原"获得对世界统一性的认识.这种"还原"的思维方式存在着明显的不足,主要表现为:第一,它以虚幻的、抽象的概念来把握"流动的实在",势必扼杀事物的丰富性,从而造成对事物的歪曲;第二,它注重外在对象的客体,却忽视了人自身存在的主体,从而使人的主体性、创造性、人的自由和尊严被消解在思辨的形而上学体系中.正是因为传统本体论哲学自身存在的局限性,加之实证主义的泛化,使得追求绝对基础和确定性的形而上学不可避免地衰落了.20世纪西方的一些哲学家致力于形而上学的重建工作,努力为形而上学寻找新的合法性基础,并以此作为解决现代性困境的根本途径.后形而上学不再追求超验的、确定的绝对基础,而是立足于内在的神圣性或生活世界,将意义还俗化,并将其界定为一个不断被发现的流动的过程. 相似文献