全文获取类型
收费全文 | 4802篇 |
免费 | 208篇 |
国内免费 | 61篇 |
专业分类
管理学 | 700篇 |
劳动科学 | 31篇 |
民族学 | 131篇 |
人才学 | 69篇 |
人口学 | 46篇 |
丛书文集 | 1156篇 |
理论方法论 | 211篇 |
综合类 | 2202篇 |
社会学 | 389篇 |
统计学 | 136篇 |
出版年
2023年 | 36篇 |
2022年 | 40篇 |
2021年 | 48篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 58篇 |
2016年 | 60篇 |
2015年 | 114篇 |
2014年 | 318篇 |
2013年 | 198篇 |
2012年 | 228篇 |
2011年 | 282篇 |
2010年 | 261篇 |
2009年 | 324篇 |
2008年 | 282篇 |
2007年 | 288篇 |
2006年 | 250篇 |
2005年 | 242篇 |
2004年 | 204篇 |
2003年 | 176篇 |
2002年 | 206篇 |
2001年 | 148篇 |
2000年 | 122篇 |
1999年 | 88篇 |
1998年 | 60篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 65篇 |
1995年 | 86篇 |
1994年 | 76篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 39篇 |
1990年 | 53篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 43篇 |
1987年 | 33篇 |
1986年 | 36篇 |
1985年 | 35篇 |
1984年 | 32篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 15篇 |
1981年 | 25篇 |
1980年 | 17篇 |
1979年 | 12篇 |
1975年 | 5篇 |
1958年 | 4篇 |
1955年 | 6篇 |
1954年 | 8篇 |
1935年 | 16篇 |
排序方式: 共有5071条查询结果,搜索用时 55 毫秒
1.
新型绿色节能技术的广泛应用,能够对工程建设的很多领域提供保障和支持。坚持在新型建材的开发手段上做出努力,是工程行业的决定性组成部分。 相似文献
2.
习近平总书记的施政语言充满了精妙的隐喻。"钙"隐喻、"啃硬骨头"和"涉险滩"隐喻、"老虎苍蝇一起打"隐喻、"航船"和"舵手"隐喻、"顺风车"隐喻、"方向盘"和"安全带"隐喻、"主心骨"隐喻体现了习近平总书记平实自信、惜才爱民、睿智博学、幽默风趣的人格魅力。 相似文献
3.
5.
女性领导干部存在权力动机不强、权力观念淡薄、权力目标不够执着等权力心理问题。为促进权力心理健康发展,要树立强烈的权力动机,强化女性领导干部坚定的政治信念和政治担当;突出女性领导魅力,提高女性领导干部独特的政治本领和政治智慧;发挥带头示范作用,保持女性领导干部廉洁的政治品格和政治本色;提高社会性别敏感度,优化女性领导干部成长的社会保障机制和社会环境。 相似文献
6.
黄万华 《福建论坛(人文社会科学版)》2018,(3)
二十世纪四五十年代之交汉语文学是"人民的文学"新时代的开启和五四"人的文学"传统的延续。两者"共存"于文学分割中的流动,成就了中国大陆、台湾、香港文学的基本版图,形成多元复杂情境决定的文学格局,也使得这一时期不同空间的文学产生密切的内在联系。四五十年代之交的文学流动提供了最丰富的旅外和在地形式,并在日后半个多世纪中华民族文学中得以充分展开,显示了"旅外"源头和"在地"资源的丰厚,也开启了中国现代文学乃至中华民族文学的流动性叙述,即在不同时空汉语文学的内在联系中把握文学的存在。这一文学史观让人把握到由"1949"而断代的中国现代文学与当代文学在丰富的差异性中呈现出的历史总体性。 相似文献
7.
黄传球 《吉首大学学报(社会科学版)》2021,42(4):28-34
人类命运共同体构想作为马克思主义中国化的最新理论成果,是在积极反思人类生存现状的基础之上,对世界未来发展形态的一种前瞻性擘画。总体观之,作为“类”存在的人的主体自觉以及马克思主义“类”思想是人类命运共同体构想的逻辑基点, 现代“人类交往”方式的演进与普遍发展是人类命运共同体构想的现实基点,中国传统文化中的“和合”理念是人类命运共同体构想的思想源点。逻辑起点、现实基点与思想源点共同构成人类命运共同体构想的生成之源,对其系统、深入的阐释与审思则是我们学习、领悟、实践这一伟大构想的重要环节。 相似文献
8.
培养研究生爱国担当之志是研究生教育的根本,是科研育人的生动体现,是落实全国高校思想政治工作会议精神与全国研究生教育会议精神的核心。以材料领域研究生培养为例,探讨需求牵引课题激发与培养研究生爱国担当之志的路径与成效。结合自主创新研究成果与航天迫切需求,激发学生奉献与担当之志,立志为我国航天强国事业贡献青春与力量,担当时代赋予的重任。实现将科学研究与思想引领有机融合,引导学生建立主动将个人成长与国家发展和中华民族伟大复兴相结合的信念,培养学生既具有过硬材料创新本领,又具有自信、爱国、奉献、担当意识,为中国特色社会主义现代化建设培养德才兼备的材料领域创新拔尖领军人才。 相似文献
9.
10.
中职学生综合素质评价可分为基本素质、文化素质和专业素质三个大的板块。从道德与公民素养、学习与创新能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现、公共基础课程学习、公共拓展课程学习、专业核心课程学习、专业方向课程学习、顶岗实习、专业拓展课程学习、教学实践、专业讲座、技能活动、技能表现作品设计等15个方面,按评价标准、评分办法和评级依据三个维度进行评价。 相似文献