七年制临床专业学生自我效能感与心理健康的相关研究

目的探讨七年制临床专业学生一般自我效能感、心理健康的特点以及相互关系,为高校大学生心理健康教育提供依据。方法采用一般自我效能感量表(GSES)、症状自评量表(SCL-90)对240名医学生进行测评。结果不同性别学生一般自我效能感、心理健康水平差异无显著性,医学生一般自我效能感与心理健康各因子存在显著负相关(P<0.001),结论一般自我效能感与心理健康各因素存在显著的相关关系。一般自我效能感是影响学生心理健康的重要变量。  

团体心理咨询促进大学生人际交往的实证研究

目的检验团体心理咨询对促进大学生人际交往的短期效果与长期效果,并提出人际交往团体心理咨询的后续工作事项。方法以30名咨询对象为实验对象,另外选取30名在校本科生为对照组。对实验组运用团体心理咨询的方法与技术进行干预,对照组则处于常态的自然学习,不参加团体心理咨询。结论第一,团体心理咨询在提升自信心、促进主动交往行为、减少社交苦闷感与孤独感等情感反应方面短期效果显著,并能在一定程度上降低社交焦虑体验。第二,随着时间的推移、环境的变化以及成员目标的改变,除了社交行为回避与苦恼指标继续降低、长期效果保持良好外,其他各项指标的长期效果均不是很明显。第三,团体心理咨询结束三个月后,由于团体成员的多样性,团体心理咨询对每个独立个体的影响各不相同。第四,团体心理咨询的结束并不意味着问题的解决,团体指导者在团体心理咨询结束后还应开展后续工作。  

地方高校开放实验室建设的重要意义与难点探讨

建设开放实验室是当前高校实验教学改革的主要方向之一。本文通过对开放实验室建设的意义及难点的分析、探讨,明确了它对提高学校教学质量、促进教学改革等方面具有重要的推动作用,同时它也对实验室管理和学生教育工作等方面提出了更高的要求。  

新时期高校学报的发展与创新

中国高校学报已历经一个世纪,其运行过程值得反思与总结。本文对影响高校学报发展创新因素进行了剖析,提出了促进新时期高校学报发展与创新的若干对策。  

国内近五年来模因论研究述评

模因论在国内是一个新理论,但不少学者在不同领域从模因论的新视角提出崭新的观点.通过对近五年(2003-2008年8月)来有关模因论研究的文章进行统计与分析,总结出目前国内模因论研究的现状特点,并对meme/memetics的研究、模因论在语言学、语用学、语言教学、翻译领域研究作一综述.  

闽台农业合作发展的新战略定位

通过分析指出,资源禀赋的差异性是闽台农业合作的经济基础,27年来基于资源互补的合作模式实现了闽台农业双赢。通过对闽台农业发展现状的考察,指出高科技现代农业是发展闽台农业的共同路径选择。提出努力构建全方位高层次融合的战略合作模式,通过合作战略的转变来促进闽台农业合作向纵深方向发展,进而充分适应闽台农业现代化发展的时代要求。  

试论高校大学生创业教育

创业教育作为一种新的教育思想,体现了教育理念的前瞻性,受到国内高校的高度重视.阐述高校开展创业教育的现实意义,对高校开展创业教育的现状及问题进行分析,并提出相应的对策建议.  

加强大学生理想信念教育实效性的思考

理想信念教育是高校思想政治理论课的核心内容,影响和制约理想信念教育的主要因素既有思想政治理论课教师和学生自身方面的因素,也有学校和社会环境等方面的综合原因,为此要采取改革和创新思想政治理论课教学,拓展大学生的理想信念教育教学的空间,密切结合大学生思想、学习和生活实际,加强社会实践,营造理想信念教育的良好氛围等多种措施,卓有成效地开展理想信念教育.  

预创业:高校创业型人才培养模式新探索

创业可以带动就业，预创业作为创业的预先准备阶段，其重要性不容忽视。“一个平台，四个层次”的预创业人才培养模型，即在一个预创业的平台上，分四个层次来培养创业人才，总体呈现一种金字塔的形状。这种人才培养模型符合时代发展和我国高等教育的要求，突破了当前大学生创业的瓶颈，优化了传统“订单式”人才培养模式，并且该模式可被快速复制，同时也是我国“创业型大学”建设的实践探索，是人才培养的一种新理念。  

从部门转向流程：公共部门绩效评估体系的改进

以部门职能为基础的传统的绩效评估体系已妨碍到公共部门进步与成长,因为它缺乏对具体的流程进行评估,而把流程人为地割裂,使流程成为片断式的任务流,从而形成了利益主体林立的本位主义状态;过分的专业化也使得内部交易成本增加,职能部门获得高绩效的代价往往是职能部门间的冲突和背离公众与社会的需求.而基于流程的绩效评估有利于公共部门的管理思维从刚性的职能观向柔性的流程观转化,变部门评估为流程评估;有利于组织注重整个流程运作的连续和顺畅,减少管理层次,打破部门壁垒,降低运行成本;是公共部门适应新的竞争环境,提高战略规划和管理控制的有效性和提高组织效率而进行的一种有效的制度安排.