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1.
商务合同英语的文体特征   总被引:12,自引:0,他引:12  
交际目的是构成话语范围的主要因素,不同的交际目的要求使用不同的文体,不同的文体具有不同的特征。商务合同英语在其长期的使用过程中,形成了鲜明的文体特征。基于对典型实例的分析,透过词汇、句法和篇章等层面初步探讨了商务合同英语的文体特征。  相似文献
2.
从文化翻译观的角度谈影视翻译   总被引:11,自引:0,他引:11  
运用文化翻译观的理论,从影视翻译的特点和原则出发,对影视翻译过程中应侧重的几个方面:如片名的翻译,语言的提炼,文化因素的处理等问题进行探讨。指出译者应充分发挥其创造性,努力实现译文文本与原文文本的文化功能等值。还指出译语文化是决定翻译的因素,成功译文应以译语读者为中心,注意信息传递的效果,即读者的接受性。译语观众与原语观众心理接受反应和谐一致,是影视翻译最高标准。  相似文献
3.
英汉传统文化中的性别歧视与女权运动   总被引:10,自引:0,他引:10  
从女性主义立场出发 ,对英汉传统文化所反映出的性别歧视现象及其在语言中的体现分别作了论述和比较 ,同时论述了女权义者为争取妇的平等地位所做出的贡献  相似文献
4.
认知语言学的哲学观--认知无意识、体验心智与隐喻思维   总被引:8,自引:0,他引:8  
1980年,著名认知语言学家莱柯夫和约翰逊(Lakoff&JohnsonL&J)在<我们赖以生存的隐喻>中首次讨论了认知语言学的哲学基础,并提出了经验主义的观点.1987年,莱柯夫进一步论述了概念的体验基础和思维的隐喻性特征.1999年,L&J再次合作,将其长期以来的理论观点进行了系统的论述和抽象,认为认知语言学的哲学基础体现在认知的无意识性,心智的体验性和思维的隐喻性.这三个基本特征不但构成研究人类思维和语言的认知研究的基本出发点,而且也构成了区分第一代认知科学和第二代认知科学的基础.他的这些新思想和新观点在西方语言学界和哲学界引起了巨大的反响.  相似文献
5.
惯用语在第二语言习得中的作用与意义研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
研究表明 ,语言学习者的任务不仅仅是习得规则系统 ,而且还应掌握相当的词汇化了的句干 ,有效地处理语言。这意味着第二语言能力的发展中记忆了大量的惯用语串和结构。惯用语的三个主要功能(交际策略、产出策略、学习策略 )对语言习得起很大的促进作用 ,因此惯用语被视为语言习得的中心问题。惯用语在第二语言习得的作用的深入研究提出了一些方法与理论问题 ,对知识与运用的严格界限提出了挑战  相似文献
6.
我国大学英语教育评价中的问题   总被引:6,自引:0,他引:6  
分析了我国目前大学英语教育评价存在的问题 ;讨论了我国改革外语教学评价体系的指导思想  相似文献
7.
试论翻译中的语境顺应   总被引:6,自引:0,他引:6  
以 Jef.Verschuren的语用学理论中的顺应理论为指导 ,提出了翻译的语境顺应的观点。具体分析翻译时要怎样进行语言语境和交际语境的顺应 ,其中交际语境的顺应包括心理语境、社会语境与物理语境的顺应 ,语言语境的顺应则要注意篇内衔接 ,篇内制约及线性序列  相似文献
8.
Individualism与"个人主义"   总被引:6,自引:0,他引:6  
自文艺复兴和启蒙运动以来,在西方社会一直居主导地位的价值观是individualism,但individualism并不就是国人眼里的"个人主义",更不等同于利己主义.因为张扬个性自由、崇尚个人权利、强调民主、平等,同时也尊重他人及其权利是individualism的真正而典型的特征.但把individualism译成汉语,就成了"个人主义",就变成了自私自利、见利忘义等极端利己主义的代名词.实际上,以个人为本位的individualism与以群体为本位的集体主义是中西文化价值观的两大基本表现.本文从individualism的传统文化探寻西方社会中individualism的历史渊源与现实状况,以期重新审视并给以公正的评价.  相似文献
9.
失语症分类研究概述   总被引:5,自引:0,他引:5  
迄今对失语症如何分类一直是一个引起争议的问题 ,不同失语症分类方法反映了对不同失语症状发生的不同研究立足点 ,从而导致分类方法多种多样。其中主要有两个对立的派别 ,一个是从解剖学出发 (解剖 -临床Geschwind 1979;Luria 196 6 ) ;另一种按心理语言学分类 (Head ,H .192 6等 )。本文从历时的角度对失语症研究分类进行综述 ,结合国内外神经学、解剖学及认知神经语言学研究成果 ,从不同侧重面对失语症分类作了介绍 ,为大脑的语言认知研究、尤其是生物语言学中失语症的研究提供了有价值的文献参考。  相似文献
10.
大学英语多媒体网络教学模式新探   总被引:4,自引:0,他引:4  
长期以来我国大学英语教学一直以传统教学方式为主 ,存在着不少问题和弊端。多媒体网络教学改变了传统的大学英语教学方法和模式 ,提高了大学英语教学效率 ,以成为当今我国外语教学手段更新与发展的趋势。  相似文献
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