沙盘游戏缓解儿童抽动症状的机理分析——以一名抽动症患儿为例

随着社会的急剧变化和迅猛发展,幼儿心理健康问题日益凸显。沙盘游戏作为一种新兴的心理治疗手段,在有关幼儿的心理问题干预方面效果显著。本文采用个案研究法,以一名6岁带有攻击性的抽动症患儿为研究对象,通过为期三个月的沙盘治疗来考察其效果及作用机理。结果显示：患儿的沙盘作品由“分割”转向“整合”,由“萧瑟”转向“生动”,由“凌乱”转向“流畅”,作品外在的意象变化反映着患儿内心的成长和人格的整合,与此同时,患儿抽动症状缓解,攻击性行为明显减少。上述研究表明,沙盘游戏对于缓解儿童的抽动症状有显著作用。     

蒙台梭利虚拟仿真实验教学平台建设思考与启示——以山东英才学院学前教育专业为例

信息技术的发展,对高等教育产生了深远的影响,教育部积极引导高校充分利用信息技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,促进高校教育教学模式的变革。以蒙台梭利虚拟仿真实验教学平台建设为例,总结建设思路、应用经验,提出了学前教育专业虚拟仿真实验教学中心建设的四点启示：精心设计实验教学项目;促进高校建设队伍与制作公司深度融合;进一步完善监控评价体系;提升技术水平与降低运行成本。