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以四川省民办幼儿教师为调查样本,从学历与专业结构、专业态度、专业知识及专业培训四个方面进行了调查,主要分析了影响民办幼儿教师专业发展的主要因素,在此基础上分别从政府、幼儿园和幼儿教师三个层面提出相应的对策。 相似文献
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