游戏化舞蹈训练对幼儿位移技能的影响

动作能力发展,尤其是粗大动作发展对幼儿发展有重大影响。当前幼儿舞蹈的教学以教师的观感为主,科学评价测量工具较少,教学参差不齐,笔者选用国际公认的儿童大肌肉测量工具TGMD-3位移测试,以福州市243名3-5岁的幼儿为测试对象,进行了为期5个月的教学实验,提出幼儿游戏化舞蹈教学的选择依据和幼儿游戏化舞蹈教学的三个维度：幼儿舞蹈步伐训练为主的道具游戏热身律动、幼儿舞蹈基本素质的奥尔夫律动、民族民间舞律动为主的中国传统游戏。研究发现,游戏化的舞蹈训练对幼儿的位移技能有一定的提高。     

核心力量训练对5-6岁幼儿舞蹈步伐吸跳步影响分析

核心力量训练指的是围绕身体中段进行的力量练习。动作能力贯穿人的一生，如今幼儿协调性发育不理想，感统失调已成为城市幼儿面临的主要动作问题之一。5-6岁处于大肌肉群发育的黄金时期，接受能力好，本研究选取福州某幼儿园105名幼儿（其中8名幼儿未完成测试），通过16周的核心肌肉群单一训练、交叉训练、综合训练三个维度的训练后，对他们进行了吸跳步的测试，测试结果显示核心力量训练有助于提高幼儿吸跳步动作的完成规格。