临床技能竞赛对住院医师临床实践教学的启示——以心血管外科为例

住院医师的培训是目前临床教学中面临的重要问题?外科操作技能的培训是外科临床教学的一个重要环节,也是考核住院医师是否掌握外科临床技能的一个重要内容?以外科技能竞赛为契机,提高临床带教老师对外科技能教学工作的认识和重视程度,以医院临床技能培训中心为平台,强化外科技能操作教学?以赛促学,提高了住院医师外科技能操作水平,提高了教学质量和效率,激发了住院医师的学习兴趣,是一种值得推广的教学方法?     

加强医学生外科学总论实践教学及规范带教过程的研究与探讨

外科学总论实践教学是培养医学生外科能力的关键环节．是从外科基础理论到外科临床实践的桥梁。为加强实践教学,我们采用新型外总实践教学体系．即以基础型实验为主．增设综合型实验、提高型实验及创新型实验。为规范带教过程,增加了《实践教学过程记录》及《学生实验记录表》,并采用操作讲授、演示、培训及层层过关测试及多站考核（Objective Structured Clinical Examination,OSCE）方法,进行对照研究,并在2006级临床医学各专业中推广及运用,获得良好的教学效果．为医学生外科临床实践打下良好的基础。     

PBL教学模式在泌尿外科实习教学中的应用与探索

泌尿外科临床实习是医学生实习过程中的一个重要环节.课题组针对泌尿外科实习教学中存在的一些问题,开展了PBL教学模式改革.通过对实习生出科前进行考核及调查问卷,并对考核成绩进行比较分析,探讨其在泌尿外科实习教学中的优点及可行性.通过初步研究发现PBL教学模式可以提高泌尿外科实习质量,并有望在其他外科实习教学中推广.     

以外科临床为导向的局部解剖学教学改革实践

局部解剖学是临床医学和基础医学之间的桥梁,学习局部解剖学是将理论知识向实践操作能力转化的一个重要环节?但传统医学课程的设置割裂了外科学与局部解剖学两者之间的联系,学生学习缺乏兴趣,知识掌握不牢靠?为更好地培养医学人才,打破传统的课程框架,从外科临床角度进行局部解剖学教学,有效促进了外科学与局部解剖学的融合,可有效提高教学质量和效率,激发学生的学习兴趣,提高其学习的积极性与主动性,是一种值得推广的教学方法?     

胸腔镜技术应用以提高胸心外科教学效果的研究与实践

胸腔镜技术的应用可以更加形象真实地显示胸腔内解剖结构和病理变化,减少了时间、地点及医疗环境等因素对教学的限制,使学生对教学内容更加容易理解和掌握.腔镜教学展示了胸心外科前沿技术和诊疗效果,提高了学生的学习兴趣和求知欲,激发了他们从事胸心外科工作的意愿.将腔镜技术应用于胸心外科教学,可提高教学质量和效率,是一种值得推广的教学方法.     

心理教育在泌尿外科研究生培养中的应用探讨

为了促进泌尿外科研究生教育的教学改革,文章对心理教育在泌尿外科研究生培养中的应用进行了综述,心理教育主要包括心理健康教育和医学心理学知识教育两部分内容.从医学研究生的心理健康状况和泌尿外科研究生的学习特点方面论述了心理健康教育在泌尿外科研究生培养中的必要性,并对心理健康教育的教学内容和形式进行了探讨;讨论了医学心理学知识在泌尿外科研究生教育中的重要性,以及教学形式探索,重点涉及医患沟通技巧、团队合作能力及简单的心理干预和心理教育能力.希望未来的教学工作能够逐渐增加心理教育内容,并在实践中不断改进.     

临床教学中培养学生医患沟通技能的探讨

分析了医患关系紧张对临床医学教学的影响，指出培养医患沟通技能在医学生教育中的重要性，进而提出从临床见习教学、案例教学、“健康教育志愿者”活动以及同伴教育等培养途径，加强对医学生通技能的培养，促进医患关系和谐发展。     

浅析国内医学高等教育中PBL教学的不足和对策

目前国内许多医学院校都采用了基于问题的教学方法（problem?based learning,PBL）教学模式,取得了初步成效。但PBL教学在实施的过程中存在诸如师资不足、学生学习热情减退和教案尚不完善等问题。为了解PBL教学的不足之处,对南京医科大学近三年连续参与PBL教学的师生进行了匿名调查,分析发现主要问题包括教师角色定位转换困难,教师和PBL案例匹配性不强,PBL教学案例数量少、信息单薄、案例重复、难度不适宜以及案例知识系统性和完整性不足等。针对PBL教学实施过程中存在的这些问题进行分析和探讨,应对策略包括加大PBL专用教学设施投入,多项措施建设高素质的教师人才队伍,激发并保持学生参与PBL教学的动力,补充和完善PBL教学案例,改良和优化教学过程等。     

客观结构化临床考试在基础外科学课程考试中的应用

在基础外科学实践教学过程中对南京医科大学2007级三年级医学生试行客观结构化临床考试（OSCE）,评价其临床综合能力,用座谈法调查参与OSCE的部分师生意见,详细评估OSCE的设计、组织与结果,为以后改进OSCE提供方向,也为医学生提高自身临床技能水平指引方向。     

3D打印技术在外科临床教学中的应用

3D打印技术是一种新兴的快速成型技术,其在外科临床教学中的应用颠覆了传统的医学教学模式?更加形象真实的个体化三维胸部解剖结构模型的建立结合影像学资料及胸腔镜手术演示,使学生对胸心外科的教学内容更加容易理解和掌握,极大提高了学生的学习兴趣和求知欲,提高教学质量和效率?文章通过对实习生出科前进行考核及调查问卷,并对考核成绩进行比较分析,探讨其在胸心外科实习教学中的优势?