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张昕 《陕西学前师范学院学报》2016,32(7):73-75
阅读是一种良好的习惯,它对人的一生发展起着十分重要的作用。近年来,学前阅读的重要性受到了社会的高度关注,大家纷纷开展多种形式的幼儿阅读活动,然而,如何在学前阶段培养幼儿良好的阅读意识、阅读方法,为他们进入学校后开展书面语言学习及终身学习打下良好的基础,是目前幼儿教育工作中的一个重要问题之一。因此,我们积极地开展了以培养幼儿快乐的阅读习惯为主要内容的探索,旨在通过为幼儿创设适宜的阅读环境,激发幼儿快乐开展阅读活动。 相似文献
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