和谐人格与和谐社会

和谐人格是人格内部不同要素之间的对立和统一。人格内部的各种成分只有通过自我对其进行有机整合,个人才能保持与现实环境的协调一致,形成良好的健康心态。和谐人格、和谐社会是一个相互依赖、相互促进、相互融合的过程。通过加强人格修养、营造和谐社会环境、加强健康文化建设等途径培养人们的和谐人格,有利于更好地促进和谐社会的建设。     

教学过程与新建应用型本科高校的教学质量保障

在办学定位和人才培养目标基本确定的情况下,高校的教学质量主要取决于人才培养的过程,即教学过程是教学质量形成的核心过程,教学质量的监控主要应该加强对教学过程中各基本要素及运行过程的监督。教学质量保障中质量标准的制定首先应该把握教学过程的基本特征、教学过程的基本要素及教学过程的基本阶段。     

中国古代心理和谐思想的现代启示

中国传统文化一贯主张人的内心和谐，认为心理和谐是一切和谐的起点，只有人的内心和谐了，才会有人与人的和谐和社会的和谐。在古代，人们追求中和适度的心理和谐标准，通过修身养性塑造和谐人格，提倡以内省、顿悟方式实现心理和谐。领悟中国古代心理和谐思想的基本精神，对促进人的心理和谐，构建和谐社会具有重要的现实意义。