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教育心理学研究表明,学生学习漫不经心是大脑皮层处于抑制状态的表现,而敢于质疑问难,则是积极思维的表现。思是疑的前提,疑是思的发展。只有疑与思结合,才能在学习中发现问题,提出问题,最终解决问题,推动学生个体学习的进步和思维的发展。 相似文献
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随着经济高速发展,环境空气污染特征已由煤烟型向复合型转变,区域性大气细颗粒物和臭氧污染不断加重,引起人们对空气质量的担忧.本文从调整产业结构、控制机动污染、城市绿化、建立区域大气环境质量预报系统四个方面探讨如何使得丹阳市环境空气 PM2.5指标达标,以保障人们的生活环境 相似文献
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林伟民 《江苏教育学院学报》2007,(3):94-95
本文针对目前中学数学课堂中存在的与新课程瑚念相悖的教学现象，分析了以学生为本的课堂难以实现的原因，结合作者在教学实践中的探索，提出了创设以学生为本的课堂的几种有效途径供同行参考． 相似文献
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网络教学和传统教学由于教学模式的差异形成了不同的人文环境,相对于传统教学,网络教学特有的"时空准分离状态"造成了当前网络教学缺少"人文关怀"这一不足。而人文环境在教学中将直接影响到学习者的情感,对激发学生的学习动机,促进学习者的认知和人格的健康发展都能够起到积极的作用。有别于传统教学丰富的情感交流,人文环境的欠缺已成为制约网络教学发展的一大"瓶颈"。要解决这一问题,可以通过设置问题和助学栏目、利用BBS和VR技术,以及组织讨论等加强师生之间、学生之间的交流,营造良好的人文氛围,从而激发和提升网络教学学习者的学习兴趣、自主性、创造性和合作性,推动网络教学的进一步发展。 相似文献
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汤金洪 《江苏教育学院学报》2004,20(4):22-23
教育理论课理论性强 ,在教学法和课堂教学结构层面易形成教师“一言堂”、“满堂灌”等学生被动接受局面。“四步八字”教学法能使教师的主导作用和学生的主体作用有机结合。实施过程中 ,必须排除学生的一些心理障碍 ,使学生大胆地参与教学过程 相似文献
6.
马晓妮 《江苏教育学院学报》2010,(1):105-109
贺裳在其词学专著《皱水轩词筌》中,通过诗词之辨,强调词浓媚、旖旎的体性特征;通过对唐宋词家的评点,提出重典雅、崇含蓄、尚自然,讲求无理而妙的词学思想。贺裳的词学思想在其个人审美实践中也感性地显现了出来,综观其《红牙词》,一以贯之的都是风流婉丽的风格,词题材虽单一却蕴藉着颇多“言在此而意在彼”的寄托。 相似文献
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胡中方 《盐城师范学院学报》2009,29(5):50-54
《世说新语》集中摹写了魏晋士人这一鲜活的群体。从他们身上可以看出,魏晋时期,士人所推崇和实践的理想人格,呈现出了迥异于两汉的独特风貌。魏晋士人超越世俗、自由独立的理想人格折射出魏晋时代儒家价值观的式微和道家价值观的兴盛。魏晋时代的人格之美,代表了中国传统文化中富有诗意的人生境界和审美境界,在人格个性长期受到压抑的封建时代树立了一块不可企及的关的丰碑。 相似文献
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本个案以实地访谈为主的质性研究方法 ,对江苏省小学语文特级教师孙双金进行了研究 ,目的是探究他成长为名教师的规律及机制。研究表明 ,孙双金的成功是由其所处的校本文化、亲身参与的行动研究及其个性倾向特征 3个方面因素所决定的 相似文献
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唐伟华 《江苏教育学院学报》2009,(3):108-111
通过透析问题，寻找支撑跳跃教学中学生产生心理畏惧的原因，针对问题的产生原因，逐步进行解决，以消除学生的心理畏惧．本文采用文献资料法、观察法、调查法、访谈法等方法，对江苏省内部分高职高专类院校，选修或公共选修体操各专业的部分学生，以及本校学生在支撑跳跃教学中表现出的一些问题，进行研究和探讨，以寻求最佳教学效果． 相似文献