论口语表达能力对思想政治辅导员工作的作用

口头表达能力在现实生活中起着巨大的作用，有着强大的教育功能，有利于推动共产主义事业的进行，思想政治工作者必须重视它。这可以从三个方面抓起：一是要学会交谈；二是要把握角色；三要注意态度。     

讲究授课艺术是增强教学效果的保证

教学是一门科学，也是一门艺术。讲究授课艺术，增强教学效果，是提高课堂教学质 量的重要途径。根据自身多年的教学实践，从精心备课、讲究授课艺术、合理利用多媒体技术、做好两个结合四个注意等五个方面，全面总结介绍了提高课堂教学质量的方法与经验。特别是对如何备课，怎样提高授课艺术、完善“输出信息——接受信息——实时调整”的课 堂教学过程、科学制作合理使用教学课件、注意培养学生的学习兴趣、因材施教、提高教师自身业务水平和道德修养以及以学生为本做同学们的知心朋友等问题作了较为深入详细的阐述。     

简论课堂教学的几个层次

课堂教学可分为“能教课”、“教好课”、“教得 好”、“教得美”4个不同层次，不同阶段课堂教学有不同的追求和教学技巧、素质能力要求等，教师应更加明确课堂教学存在的阶段性目标。     

学院本科教学创优应重特色

创建本科教学优秀学校是深化高等教育改革的需要，也是学校自身发展的需要。本文以河海大学水文水资源及环境学院本科教学创优为例，认为学院本科教学创优工作应抓住重点，注重特色，以创促建，以创促改。     

大学生团队精神培养的有效途径

培养大学生的团队精神是社会发展的需要,是高校落实素质教育的重要举措,是大学生成长成才的内在需求,也是培养大学生集体主义精神的需要。本文分析了大学生团队精神的现状和缺失的原因,提出要加强教育教学改革,发挥教育教学活动的主渠道作用,加强校园文化建设,发挥校园文化活动的覆盖和渗透作用,加强班集体等团队的管理,发挥大学生"三自"作用,加强师资队伍建设,发挥广大教师的示范作用等途径,切实提高大学生团队精神的教育培养实效。     

水利高校学生领导力教育研究——以河海大学为例

水利高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命,培养和提升大学生的领导力是一项具有全局性、根本性的战略任务。学生领导力教育是水利高校人才培养和校园文化建设的重要内容,应贯穿学生大学学习的全程,对学生、学科、学校人才培养起着举足轻重的作用。水利高校应转变观念,加强培养,强化效果,提高对大学生领导力教育的认识,提高大学生领导力教育质量,建立大学生领导力评价体系,加强水利高校学生领导力教育。     

水利院校实践教育与创新人才培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“要适应国家和社会发展需要,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径。”实践教育已成为高等教育发展的潮流,在高等教育中占有越来越重要的地位,实践教育对创新人才培养尤为重要。在分析水利院校实践教育现状及其对创新人才培养意义的基础上,提出了实践教育的建议。     

关于启发式教学的几点见解

河海大学力学教学基地督导组通过听课、分析与总结,对启发式教学的有关做法形成了几点见解,对启发式教学的目的及要点进行了阐述。启发式教学的要点包括：教学内容、教学方法、教学安排及教学手段。强调学生是学习的主体,教师是教学的主导,通过“启发式教学”可以启发学生积极思考,调动学生主动学习的积极性,有利于学生创新思维的培养。     

复合准则策略在水运行调度综合集成研讨厅中的实现

水资源系统运行调度是一个多主体参与、多目标、多准则的复杂的群决策问题,单纯的数学建模计算和单一的决策准则均不能很好地解决水运行调度分配问题。通过构建基于网络的分布式综合集成研讨厅系统作为支持群体决策的平台,将复合准则群决策策略嵌入综合集成研讨厅系统内。研讨流程分三个阶段进行:首先,不同决策主体研讨制定出调度方案集合;其次,决策群体对方案进行排序,综合集成研讨厅系统调用复合准则策略对群体排序进行一致性处理,形成一致性排序结果;最后,排序结果经过再次研讨,以获得决策群体绝大多数人"同意"方案,作为最终调度方案。文章以南水北调东线水资源系统运行调度为例说明了复合准则策略在水运行调度综合集成研讨厅中的实现过程。