“精神和谐”范畴初探

在社会和谐的语境中,精神和谐应有其确定语义,分析和界定精神和谐的概念范畴是必要的。以系统论的方法看,精神和谐包含着个体精神和谐、群体精神和谐、社会精神和谐三个层面。以个体精神和谐为基础、群体精神和谐为支撑、社会精神和谐为核心的三个层面的有机融和与统一,构成整体社会系统的精神和谐。     

感性与智性:瞬间印象与生命形式——论辛笛诗歌中的智性生命表达

作为"九叶"诗人的辛笛,其最显著的艺术特征即是以"瞬间印象"的感悟方式来抒写"生命形式".在辛笛的诗中,感觉、感情与知性、理念是相互交融的.他的大多数诗,偏重感性,有时知性甚至"退居"言外,构成言外之旨,这类诗可以称之为感性诗或情感诗.但其感情不是直接抒发出来,而是将感情、情绪渗入诗中,又注意内敛,使情感、理念处于明晰与含蓄之间,造成了观念与情感内涵上的多样性、多义性,由此他的诗歌充满了"感性"与"智性"的有机统一.     

卫生类高职语文教材之我见

医学模式的转变对医学生的人文素质提出了新的要求。目前三年制（卫生类）大学语文课程面临着严峻的形势。要开发出一套适应发展、合乎需要、定位准确、结构合理、特色鲜明、质量上乘的三年制（卫生类）高职语文精品教材，必须从学生做人、专业学习、学生就业、培养创新人才的需要出发，使之兼备工具性和人文性。     

大学语文在医学生人文教育中的作用

医学模式的转变对医学生的人文素质提出了新的要求。大学语文的学科性质使它在为医学生开拓知识，完善结构，提高能力等方面起着重要的作用。通过大学语文的学习可以帮助医学生健全人格、创新理念，塑造健康的人文精神，可以培养良好的审美情趣和提高他们的表达能力。