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目前高职高专院校的数据库教学效果还存在许多不尽人意的地方,本文就自己在教学过程中遇见的教学侧重点及实践教学环节等问题进行了分析,并提出了相应的解决办法与教学改革建议. 相似文献
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树立“以人为本”的管理理念,变管理为服务。管理者要求创建民主、平等、和谐的管理氛围,激发人的积极性,发挥人的主动性,调动人的创造性。教师通过亲近学生、了解学生、关心学生和尊重学生来因材施教,使学生能够全方发展。 相似文献
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新课改给学生的个性发展提供广阔的空间,这就要转变传统的教师角色。作为一名教师,在教学活动的舞台上,也要与时俱进,不再是过去的仅仅教授知识的单一角色,而是成为多面手,具有多重功能的新角色。“工欲善其事,必先利其器”,了解和掌握方法是研究性学习的需要。一个好的教师在活动过程中要“授之以鱼”更应“授之以渔”。教学生学习,不是对学生灌输固定的知识,而是启发学生主动去求取知识。作为一名高职学校教师,应当成为学问的杂家,不但要有扎实的专业知识,而且要了解相关的学科知识,这样才有可能在新课标、新角色面前站稳脚跟。 相似文献
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在以往传统的高职计算机类课程教学过程中,教师往往先介绍理论,这种方式未能突出学生的主体性,无法满足社会的需求。案例教学法是指在教学过程中紧紧围绕教学目标,以案例引导课堂教学,以案例引导学生知识点的掌握,符合高职计算机类课程的教学规律,增强了学生的自主创新能力。 相似文献
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本文对影响和阻碍宫灯产业转型和发展的问题进行分析,针对藁城宫灯产业可持续发展问题提出了改进方法和对应策略。解决问题的关键在于要调整宫灯产业组织结构,优化产业集群增强效能;运用现代设计理念在传承和创新的过程中给宫灯注入时代性和社会性特征,拓展宫灯的文化内涵;强化藁城宫灯的品牌意识,搭建产业平台实现信息资源化共享。 相似文献
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随着社会的不断发展,关于马克思主义理论的研究也越来越多,就近些年马克思主义发展史的相关研究来看,很多都过于倾向对研究阶段的划分,在很多学者眼中看来,马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展基础与发展形态都趋于一致,同时有学者认为,不同时期的马克思主义思想又具有着不同的理论形态。从辩证学的角度看,科学与自然之间完全是一种辨证的关系,科学本身既不可能通过自然来服务于人,同时又不能够自发地形成信仰,而科学的价值要想充分发挥,首要前提就是人们要对其科学地看待,只有如此,才能充分地实现人与科学和自然之间的辨证统一,相互之间相互作用而生的价值最大化。 相似文献
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学校形成学校、班级、小组三级管理模式,充分发挥了学生自我管理、自我服务、自我教育的作用。坚持以学生为本,就是抓住了学生管理工作乃至整个学校工作的关键。 相似文献
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体育教学不同于其他学科,它主要以身体练习和器械练习为主,所以在体育教学中应着重关注安全问题,把安全放在第一位,重视一系列安全保障措施的制定和实施,做到安全的教学,让安全为健康身体保驾护航。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
随着经济的腾飞,我国体育事业有了长足的发展。作为体育事业重要组成部分的高校体育,只有把握经济形势,运用科学的管理办法,才能取得发展。高校体育教育不仅仅是给予了大学生身体素质方面的培养,更着重于对大学生良好精神面貌和优良心理素质的培养。体育教育已成为高等教育不可或缺的一部分。因此,探讨未来社会体育的发展变化,把握高校体育教育的发展趋向,意义重大。 相似文献