进步与焦虑：曼特尔《巨人奥布莱恩》中的异化书写

化学是一门宏观与微观思想相结合的基础自然学科，化学微观思想和概念渗透于整个中学化学教学中。而化学微观概念抽象，不易于学生理解化学的本质，更不利于学生构建相关化学模型。论文以人教版初中化学教材上册为参考，分析教材中化学微观概念的引入问题以及微观概念教学中的注意事项。在进行初中化学概念教学、规律认知教学时，需巧用宏观与微观相结合的教学理念，使学生既能深刻理解化学概念，又能较好地解决化学中的疑难问题。     

英汉学术书评的认知情态对比研究

从认知情态的角度对英汉两种语言的学术书评进行对比研究。两种语言都使用了大量的认知情态表达,且隐性表达多于显性表达,这既体现了礼貌原则,又可以避免原书作者和读者潜在的批评,而且还不会影响信息的传递。但是英语中的主观性认知情态比例和显性认知情态比例都要高于汉语。这一不同点反映出东西方不同的文化和不同的思维方式。     

亲疏关系的禁忌语表示及其相关翻译

亲疏关系在许多语言中都是通过“你和您”,类似法语中的“tu—vous（T／V）”来表现;亲疏关系还可以通过禁忌语来表现,使用禁忌语来进行“友好的羞辱”,表达“我们是一伙的”,这在英语国家文化和中国文化中都非常普遍。对于这种文化现象,文学翻译要使用异化的策略,而交际翻译,例如商务翻译和旅游翻译,就要使用归化的方法,以避免文化冲突。     

基于社会语言学视角的英语新词汇产生因素分析

语言是随着社会的发展而发展的,英语新词汇的不断涌现反映了词汇是语言中最活跃的因素。社会的变革、科技的发展、思维的活跃和观念的更新,都会在词汇中迅速反映出来,其突出表现是新词语所出现的新义及其新的用法。为了全面了解英语中出现的新词汇,本文拟从社会语言学视角对英语新词新语产生的各种因素作一考察。     

跨文化视角下企业销售宣传广告英译探析简

企业的宣传广告是一门销售艺术,同时也是企业获得市场有利竞争地位的法宝。在跨文化视角下的广告翻译工作显得尤其重要,如何在翻译过程中实现中英文的意思准确无误,达到企业销售宣传的广告目的是企业亟待调整的一个重要问题。本文从企业在跨文化视角下面临的销售宣传广告英译存在的问题出发,探讨企业销售宣传广告的英译策略,研究企业如何从广告英译角度实现销售宣传效果的提升。     

浅议演讲式口语教学

针对大多数大学生虽然从小学到大学学习英语语言有十几年，很多人尽管也过了英语四、六级，但他们英语水平仍旧是听不懂、说不出的哑巴英语的这一普遍现象，作者提出了演讲式英语教学的尝试来初步探讨英语IZl语教学的新出路。