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谢雅丽 《西昌学院学报(社会科学版)》2023,35(4):130-134
凉山彝族自治州拥有丰富的历史文化、民族特色、美丽的风景以及独特的红色文化资源,这些特性为当地小学语文校本教材的建设和研发提供了独特的素材。在“新课标”指导下,充分挖掘凉山优秀地域文化与民族文化扩充小学语文内容,提升小学生语文素养;同时通过传承本土优秀文化,引导学生树立热爱家乡,建设家乡的意识,培养学生的乡土情结、家国情怀。 相似文献
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攀西地区作为典型跨区域经济区,应充分运用自身康养资源禀赋优势,完善区域协同发展机制,努力发展特色阳光康养旅游。采用SWOT分析法,对攀西经济区康养旅游的发展现状进行专题探讨,提出建立特色名片丰富康养宣传、完善区域协同发展机制、优化政府调控机制、搭建专业人才集聚平台、加快康养旅游硬环境建设五项发展策略。 相似文献
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张毅晗 《陕西学前师范学院学报》2024,40(6):85-93
幼儿园升入小学是儿童学习与生活中重要的里程碑事件,科学做好入学准备是儿童顺利度过幼小衔接的保障。运用文献分析法、访谈法等构建5-6岁儿童入学学习准备评价初始指标,采用德尔菲法对初始评价指标体系进行了两轮修订,经项目分析、探索性因素分析对评价指标体系进行验证,最后进行信效度检验,正式提出了由4个一级指标、14 个二级指标、35 个评价要点构成的5-6岁儿童入学学习准备评价指标体系。 相似文献
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传承和创新一直是非遗的两个核心问题,对于以文化保护和展示为基本功能的美术馆来说这两项任务在当下如何展开需进一步探索。本文认为非遗文化阐释和知识生产是非遗传承创新起点,学术性展览可以探讨非遗如何进入当代文化语境,探讨与展示其可能性与某些发展萌芽。在彝鼎圭璋首届东西部非遗展中,通过文化对话形式,在美术馆空间中连接展品、非遗传承人、观者。并在三者相互作用中完成文化阐释与知识生产,最终为非遗与时代的命题提供一定思考和可能性探索。 相似文献
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黄冕 《西昌学院学报(社会科学版)》2022,34(3):119-126
高校爱国主义教育作为新时代思想政治教育工作的核心内容,始终是高等教育领域的重要研究主题。经过二十年的发展,高校爱国主义教育研究取得了较为丰富的研究成果。为了全面了解高校爱国主义教育研究的现状和历史进程,本研究运用CiteSpace软件,对中国知网数据库中近20年(2001-2021)有关高校爱国主义教育的文献,从出刊时间、作者、研究机构、期刊被引情况以及关键词聚类等维度,通过文献计量和知识图谱进行了可视化分析。研究发现,关注爱国主义教育的研究者众多,但较为分散,缺少专注于该研究领域的学者;研究学科主要集中在思想政治教育领域,研究机构之间缺少学术交流合作;现有研究中运用的研究方法较为传统,实证研究相对较少。 相似文献
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黄冕 《陕西学前师范学院学报》2024,40(5):24-30
以我国《3-6 岁儿童学习与发展指南》和新加坡《NEL 课程框架(2022 年修订)》为研究对象,运用比较研究法,对两国语言
领域课程框架的儿童观、课程核心价值、课程目标和教学原则进行比较分析。研究表明:两国都肯定儿童作为“学习的主动建
构者”这一核心理念;注重培养良好的学习品质为后继学习做准备,但新加坡的学习品质剖析更为具体;遵循儿童语言学习的
规律,但新加坡更注重贯彻家国情怀的渗透和衔接;包含了教学建议,但新加坡更为细化。据此,提出完善《指南》的建议:坚持
过程与目的统一,强化家国情怀培育;游戏与准备协同,推动科学衔接进程;指导与自主兼顾,提升教育建议的效能。 相似文献
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