美国学前儿童使用技术的指导原则概述及启示

美国教育部、人类与健康服务部于2016年10月联合发布的《早期教育和教育技术政策简报》中指出了学前儿童使用技术的四条指导原则：使用得当的技术可以成为儿童学习的工具；应利用技术增加所有儿童获得学习的机会；技术可用于加强家庭、学前教育机构与儿童之间的关系；有效的学习取决于成人与儿童的互动或共同使用技术。指导原则的发布启示我们：应关注数字时代儿童的权利保护；加强从业人员的技术素养；加大对儿童技术使用的相关研究。     

陶渊明真的未受佛教影响吗?--答龚斌先生质疑

<陶诗佛音辨>是目前国内外研究陶渊明诗文与魏晋佛教关系的第一部学术专著.龚斌先生对该书中的二文三例提出质疑,认为它们与佛教无关,该书作者特此作答.     

试论现阶段我国汇率制度的选择

根据现阶段我国的宏观经济形势,当前经济政策的主要目标是维持和扩张总需求,在政策措施上,应考虑适用汇率政策.本文通过在现有几种汇率制度对现阶段我国是否适用的分析,得出管理浮动汇率制度对现阶段我国适用.     

“校企协同”背景下五年制卓越幼师实践教学体系构建研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例

科学完善的实践教学体系是决定人才培养质量的关键因素。在“校企协同”背景下，依据国家对卓越幼儿园教师培养 要求，结合初中毕业起点五年制学前教育专业的特点，应从目标设置、建设原则、内容模块、层次安排四个方面构建五年制卓越 幼儿园教师实践教学体系，并从教学条件、实践师资、效果评价等方面采取相应的保障措施。