全文获取类型
收费全文 | 427篇 |
免费 | 180篇 |
专业分类
管理学 | 20篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 1篇 |
人才学 | 8篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 35篇 |
理论方法论 | 19篇 |
综合类 | 335篇 |
社会学 | 52篇 |
统计学 | 130篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 74篇 |
2013年 | 53篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 44篇 |
2009年 | 48篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
排序方式: 共有607条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
信忠义 《陕西学前师范学院学报》2018,34(11):85-89
学校心理健康教育蓬勃发展的同时暴露出一些问题,严重影响与制约着学校心理健康教育资源的优化配置与实施效果的提升。本文基于布朗芬布伦纳的生态系统理论,提出学校心理健康教育应从以下方面进行整合与优化:第一,微系统层面应充分调动专任心理教师、科任教辅人员、家长、同伴共同参与学校心理健康教育工作;第二,中系统应注意建立学校-家庭-同伴积极有效一致性联结,努力探索微系统各因素合作机制;第三,外系统应注重为学校心理健康教育生态系统提供政策支持与制度保障,充分发挥评估监督作用;第四,宏系统应充分发挥学校的“过滤”作用,营造积极向上有利于学生心理健康发展的校园文化环境。 相似文献
2.
推动课堂教学革命,打造“金课”是提高人才培养质量的关键之举。课堂教学改革,需要共同发挥学校、教师和学生三方积极性,通过构建“三位一体”的课堂教学改革联动机制,充分发挥学校在课堂教学改革中的保驾护航作用、教师的引领推动作用和学生的实施践行作用。 相似文献
3.
甄丽娜 《陕西学前师范学院学报》2020,36(11):32-40
元认知发展是学前儿童发展的核心之一。通过对学前教师在数学活动中的元认知教学行为和话语进行个案观察和
分析,可以发现相关教学现状不够理想,主要源于教师元认知意识及相关知识或技能不足,同时也是教学客观条件所限。 相似文献
4.
李鹏举 《陕西学前师范学院学报》2018,34(1):74-77
幼儿园游戏与教学在学前教育研究中一直隶属于两个领域,尽管有学者提出了一些融合设想,但仍难脱二元论范畴。本研究立足于幼儿游戏本质追寻,并把游戏本质作为幼儿园教学的基本内核,游戏内部的自我控制感和教学外部目的性的平衡与结合,正是幼儿园教学的核心特质。这种思路既理清了幼儿园教学特殊性,又有利于打破目前学界对于二者关系的形形色色的二元论认识,有利于促进二者从对立走向统一。 相似文献
5.
甄丽娜 《陕西学前师范学院学报》2018,34(8):1-4
当前我国幼儿园主题课程设计主要有主题内容(或概念)相关联导向、儿童学习与发展目标导向、儿童兴趣和经验导向三种常见思路。经实践检验,这些设计都存在一定的局限,要么不能体现儿童的学习主动性和课程决策权力,亦或忽视了教师课程参与的主体性。通过绘制兴趣图、概念图、材料图、活动记录图和发展目标图五步设计策略,不仅能解决当前主题课程设计的困惑,还能实现幼儿园课程设计的动态性和可持续发展性。 相似文献
6.
研究探讨小学教育专业本科学生专业认同现状和学习投入现状,并探究专业认同与学习投入之间的关系。采用专业认同量表和学习投入量表以344名1-4年级的学生为研究对象进行调查,研究发现,小学教育专业本科生学习投入和专业认同水平均处于中等偏上,根据回归分析结果显示,小学教育专业本科生专业认同中认知性、情感性、行为性和适切性能够正向预测学习投入。建议通过优化学习环境,加强专业教育;创造学术氛围,落实专业行为;重视群际差异,因材施教等方面来促进学习投入。 相似文献
7.
8.
郭学森 《长春工程学院学报(社会科学版)》2006,7(3):37-39
探讨在适应市场机制和W TO的工程量清单计价模式下,建设工程招标定标过程中采用“合理低价评标法”可能出现的无序低价的情况及危害,并且提出解决此问题的几点建议。 相似文献
9.
针对目前大学生军训工作由于制度不健全而存在归口管理不明确、施训师资缺乏、军训科目不完整、心理干预不成熟、后勤保障不充足等问题。应从加强施训单位和受训高校之间的沟通和协调,责权明确、施训师资、军训方案、后勤保障等方面,建立健全、正规的大学生军训制度。 相似文献
10.
合作就是在社会互动中,人与人、群体与群体之间为了达到互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。我国当代大学生合作精神的欠缺是由社会文化、学校教育、家庭环境和大学生个人成长特殊阶段等多种因素造成的。因此,笔者认为,今后我国应着重从以上四个方面推进大学生的合作精神的培养。 相似文献