毛泽东关于中华人民共和国的构想

1947年至1949年，毛泽东关于中华人民共和国的构想逐渐成熟，创造性地将马列主义运用于中国革命和建设的实践，确立了人民民主专政的建国目标，设计了一系列政治经济新制度，以《中国人民政治协商会议共同纲领》为制度保障并基本实现，引领和促进了新民主主义中国的成功建立，开创了中国历史的新时代。中华人民共和国的构想所创立的人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度等，符合中国国情和最广大人民群众的切身利益，为社会主义事业的发展奠定了坚实的基础，为新中国指明了一条由独立到富强的民族复兴之路。     

以观众为中心:新时代下革命纪念类博物馆的讲解创新浅探

讲解工作在革命纪念馆发展和社会教育方面占着非常重要的位置,同时讲解员也是革命纪念馆与观众沟通联系的唯一桥梁。新时代下怎样提高革命纪念馆讲解员的综合素质和水平,对于革命纪念馆进一步传播红色革命精神与文化有着举足轻重的作用,也对整个博物馆行业的讲解以及我国的精神文明建设有着极大的推动作用。     

浅论土地革命战争时期党的富农政策

富农问题一直以来是党非常关注的问题。在如何对待富农的问题上，党走过了一条非常曲折的道路。土地革命时期是党开始集中探索富农问题的初始时期，这一时期党的富农政策经历了中立——反对——联合三个阶段。党在这个过程中积累了宝贵的经验和教训，为以后富农政策的制订提供了重要参照。     

浅析大革命时期毛泽东与湖南农运的蓬勃发展

本文阐述了毛泽东对大革命时期湖南农民运动的蓬勃发展起到的促进作用,以及他的农运实践,他对人才的培养,他关于农民问题的认识与理性思考都影响着湖南农运乃至全国农运的发展。     

数字化博物馆及博物馆的信息化建设

随着时代的发展以及我国信息技术的不断应用,我国已经逐渐进入了数字化的时代,而在博物馆中开展数字化建设和信息化建设也显得迫在眉睫。实现博物馆的信息化建设,也就是实现以博物院藏品为中心的信息化建设,逐渐地升华为数字化的博物馆,想当然的,这也是未来博物馆建设的重要的发展趋势。一、博物馆信息化基础建设（一）博物馆网络化建设。博物馆的网络化建设是一项非常庞大的工作。     

试论基于青少年服务的博物馆教育实践方式

现如今,博物馆的社会教育功能已经越来越得到重视,并且已经是博物馆三大功能之首。面对越来越多的观众,尤其是越来越多的青少年观众,该如何开展其教育活动吸引青少年走入博物馆、驻足博物馆、深入博物馆,是每一个博物馆教育人员需要思考的问题。本文在青少年服务的博物馆教育方面进行了初步的探讨。     

毛泽东家庭教育思想初探

毛泽东从青年时代起就立志于教育事业,并毕生将其作为革命事业的重要内容。其家庭教育思想主要包含理想教育、情商教育、学习教育三方面。其来源一是中国传统家庭教育思想与毛氏家族教育思想,二是毛泽东青年时代的学习、生活和教育实践,三是作为政治家、革命家、战略家、思想家的毛泽东不断赋予教育以新的时代内涵。毛泽东的家庭教育思想是对传统家庭教育的继承和发展,为现代教育学的研究提供了很好的素材,有重要的现实意义。     

浅谈如何做好纪念馆档案管理工作

本文从纪念馆档案管理工作的角度，总结目前纪念馆档案管理工作所存在的普遍问题，并提出相关对策。     

浅析毛泽东在中央苏区时共产国际对他的态度

毛泽东个人认为他在中央苏区时期遭受临时中央“左”倾路线的排挤与打击的根源来源于共产国际，来源于斯大林路线，因为在他看来，统治临时中央的王明“左”倾路线听共产国际东方部的，东方部听斯大林的。其实历史的本来面目并非如此。广州暴动失败后，共产国际对毛泽东的革命方式开始持支持态度，临时中央对毛泽东的排挤并没有得到共产国际的认同，相反，共产国际的态度是要毛泽东加入政治局，并且对他加以宣传。     

革命纪念类博物馆讲解服务的标准化——以韶山毛泽东同志纪念馆为例

本文结合韶山毛泽东同志纪念馆在讲解服务标准化方面的具体做法和经验,对革命纪念类博物馆讲解服务的标准化进行初步探讨,以期不断提升革命纪念类博物馆的讲解服务水平,规范革命纪念类博物馆的讲解服务流程,从而让观众有更高的知识获得感和文化认同感。