翻转课堂在学前教育专业教法课程中应用的可行性

教法课程是学前教育专业的专业核心课程，提高教法课程质量直接影响着学前教育专业培养目标的实现。翻转课堂是以现代教育信息技术为支撑的一种新型的课堂教学模式。笔者主要通过理论基础分析，环境创设可能性和学科自身特点探讨翻转课堂在学前教育教法课程中运用的可行性，并讨论可以通过导学案和微课的有效结合，教师综合教学能力的提升，学生良好学习品质的培养和教学资源库的创设等策略有效提高这种可行性。     

微课在学前教育中可行性初探

随着互联网时代信息技术快速发展，微型文化形式正成为一种新的潮流被人们所接受和认可。其中微课成为在线教育和移动学习的主流平台，在学校和教育机构得到广泛应用。但是，微课作为一种新的教学模式在目前我国学前教育领域的运用仍处于摸索阶段。本文主要对微课的概念和形式进行概述并分析了微课在学前教育中的可行性，最后，就微课在学前教育中的保障及措施提出五点建议，旨在推动微课在学前教育中的不断发展。