自闭症儿童安全型依恋关系建立的行动研究

本文采用行动研究法对一名自闭症儿童安全型依恋关系建立的过程及成效进行探讨。行动方案从干预自闭症儿童 相关功能领域和提高养育者抚养敏感性二者相结合的方法进行展开，研究结果表明：二者相结合的干预方法有助于安全型依 恋关系的建立。同时，依恋关系的建立也有助于儿童功能领域的发展及养育者敏感性的提高。在未来依恋干预方案实施中需 要关注自闭症儿童自身发展特点，还需要养育者的积极参与。     

以色列的教育体系及其特点

以色列建国前后，始终将教育置于优先地位，并形成了一整套比较完备的教育体系。以色列的学前教育、中小学教育、高 等教育和其他形式的教育互为衔接，同时能够很好地适应不同层级学生的需求。政府对教育的鼎力支持；注重素质教育与创 新教育的结合；普通教育与特殊教育的包容；家庭、社会与学校教育的协调，彰显了以色列教育体制的鲜明特色，从而使教育事 业在以色列的现代化进程中发挥着不可替代的功能。