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通过对俄罗斯近年来对外贸易现状的研究,分析得到俄罗斯目前的经济发展依然严重依赖资源性产品等初级产品出口的局面,国内相关产业的薄弱,产业失衡问题严重,需要实现比较优势的动态转化。采用"干中学"模型推导和理论分析的分析方法,得出作为后进国家,"干中学"并不能帮助俄罗斯的比较优势动态转化的结论,明确指出:俄罗斯要想实现比较优势的动态转化,必须走自主创新的发展道路。同样处于战略转型期的中国,"人口红利"逐步消失,资源、能源问题日益严峻,创新发展系统尚不健全等一系列矛盾日益突出,在此形势下,俄罗斯比较优势动态转化机制的选择分析给我们指明了一个清晰方向。 相似文献
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本文使用中国制造业微观企业1999至2007年的大样本数据,探讨干中学在市场规模扩张的过程中对市场结构动态变化的影响。研究发现,干中学有助于提高行业市场集中度的下限;其次,在较低的干中学行业中,随着市场规模的增加,行业会形成无序的片状的市场结构,行业集中度极度分散;然后,在动态的市场结构中,行业的干中学效应有助于缓解市场结构扩散,使行业市场结构的变动保持一种"粘性";最后,在很高的干中学行业中,行业的市场集中度会呈现U型的态势,当市场规模达到最佳市场规模后,行业的市场集中度开始上升,此时,内生的市场壁垒会催生行业的市场势力。 相似文献
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“干中学”一直被认为是一国动态比较优势的重要来源之一。通过拓展南北贸易框架下基于“干中学”的技术进步模型 ,可发现企业家人力资本状况是影响一国技术进步和经济增长的关键因素。在经济的长期发展过程中 ,企业家人力资本对高技术产业内的“干中学”效应存在积极影响。企业家人力资本丰度及企业家对技术识别和消化吸收的效率会影响一国技术进步和经济增长 ,故我国应注重对企业家人力资本的培养 ,可通过出台一系列鼓励企业家创新创业的扶持政策 ,进而提升我国动态比较优势。 相似文献
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技术路径与中国经济增长 总被引:4,自引:0,他引:4
王晋斌 《中国人民大学学报》2003,(2)
中国在改革开放进程中所采取的积极的产业政策拓展了与发达国家或地区的贸易关系,加快了外资引进的步伐。对外贸易和外资引进产生了技术的"外溢"和"干中学"效应,提高了市场的竞争程度,也促使国内企业积极去改进原有技术和开发新技术。这三个技术进步路径共同推动了企业技术的进步,促进了中国经济的增长。 相似文献
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美国社工专业化的多重路径
在美国社会工作专业化的发展过程中,大学教育、培训、督导、干中学、继续教育、科研等各种手段发挥了积极的作用。 相似文献
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会计专业作为一门实践性很强的经济管理技术专业,有效的实践教学意义重大.大多数高职院校会计专业在实践教学方面存在较大的缺陷.在干中学效应的理论基础上,对高职院校会计专业实践教学课时设计进行深入探析,将会计专业实践教学分为认识会计、课程训练、顶岗实习三个阶段,设计每个阶段的实践教学课时及进度、实习平台,可有效提高人才培养质量、增强学生从业能力. 相似文献
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目前国内具有基础性或通用性知识与技能的人才供大于求,尤其是应届毕业生,出现了就业困难的局面,但很多企业也存在招聘困难,尤其是高素质人才的招聘,人才市场呈现二元化特征。还发现一些大量使用通用人力资本的企业,其绩效并没有受到明显的影响。本研究主要通过高人力资本的管理咨询行业的多案例研究,发现通用人力资本过剩,带来了人力资本红利;人力资本红利与"干中学"机制密切相关,两者还一起影响了雇员的流失率;在人力资本红利的影响下,通用人力资本对专用人力资本具有明显的替代效应,并遵循"就近替代"法则,如果产品市场①是非充分竞争的,这种替代效应更加显著。从而使得企业在直接获取红利同时,还能以成本较低的通用人力资本替代成本较高的专用人力资本获取较好的企业绩效。从宏观来看,人力资本红利正在影响中国的企业和经济,这种影响将非常深远。 相似文献
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论“干中学”教学模式和方法——以市场调查与预测课程教学为例 总被引:3,自引:0,他引:3
汤汇道 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2009,23(3):45-49
结合三年来讲授市场调查与预测课程的经历。总结并提出了“干中学”教学模式和方法。其内容包括“干中学”教学模式的主要思路和方法,三年来市场调查与预测课中学生“干中学”的主要情况统计,取得的成绩和不足,对“干中学”教学模式的进一步思考。 相似文献
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本文在三阶段世代交叠及两部门经济模型的框架下研究长寿风险对劳动者受教育年限、退休年龄及长期收入的影响。劳动者的一生分为教育、工作及退休三个阶段,本文采用经验—工资的倒U型曲线,分析劳动者的工作—闲暇决定和消费—储蓄决定。分析结果显示,长寿风险会增加劳动者的受教育年限、延长退休年龄以及增加劳动者的长期收入。同时,根据模型的敏感性分析,政府对劳动者征收的税率也会对劳动者决策产生影响,而且这种影响程度超过了长寿风险对劳动者决策产生的影响。最后,本文提出了相应的政策性建议。 相似文献
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理性特别是“经济人”假定是大多数研究的基本条件, 也是分析股市的基本依据之一。从我国的股市发展历程来看, 沪深两地市场短暂的发展历史并非完全具备成熟的投资理性。我们对投资者成长特性与股票价格的互动机制的研究表明, 投资者的思想特别是投资者教育直接引发与决定股票价格, 投资者知识对股市的发展具有决定性影响, 知识的特性决定了股市及股票价格的变化及成长模式。因此, 要促进股市健康有序快速发展, 就需要积极加强投资者教育。 相似文献