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1.
近代“乡村民族主义”的兴起与新“十字军”东侵   总被引:4,自引:0,他引:4  
近代西方侵略对于下层社会而言,感觉最强烈者是教会势力的扩张。几十年的反洋教风波,一方面使民众通过对清廷的亲和增强了民族向心力;另一方面,民众意识框架内渗入了近代国家观念,原有的“天下观”开始动摇。乡村民族主义具有进步意义,又充斥着落后的排外主义情绪,它是近代民众思潮的主导意识之一。只有恰当地把握它,方能深入了解近代历史进程。  相似文献
2.
在大学生中加强"三个意识"教育的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
阐述了国民意识、国家意识、国际意识的基本内涵,指出"三个意识"教育已成为世界各国共同关注的话题,在此基础上强调了对大学生进行"三个意识"教育的必要性,并提出要以贯彻实施<公民道德建设实施纲要>为重点,切实加强国民意识教育;以弘扬和培育民族精神为核心,切实加强国家意识教育;以推进教育创新为抓手,切实加强国际意识教育.  相似文献
3.
论近代日本国家意识的形成   总被引:2,自引:2,他引:0  
近代日本国家意识是国内外环境造就的产物."黑船事件"催促近代日本国家意识萌生.欧洲文化的冲击,加快了幕末传统国家意识的崩溃.从国粹主义的泛滥到<大日本帝国宪法>的颁布,日本近代天皇制国家意识最终形成.近代日本国家意识的形成是属于政府主导型的,具有应急性的特点.  相似文献
4.
国外学校多渠道进行抗灾减灾教育和培训   总被引:2,自引:0,他引:2  
伊水 《社区》2008,(16):59-59
在四川汶川地震中,那些倒塌的学校,那些废墟中掩埋的孩子,让人揪心不已。看似远离我们的灾难,如此真实地发生了。面对灾难,学校这样一个未成年人群密集的场所,是不堪一击的脆弱孤岛,还是安全的诺亚方舟?如今,越来越多的国家意识到,抗灾教育始于学校,必须从各个方面进行相关的抗灾减灾教育和培训。  相似文献
5.
李光耀治国的特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
“小国家的大政治家”李光耀治理新加坡,有着诸多的特征:1.构建稳定的政治体系;2.努力拓展生存的空间;3.融合多元的民族语言文化;4,在法律上,实行严刑峻法。于是创建了一个新型的现代化的国家。  相似文献
6.
论中国现代性   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代性有感性、理性和反思-超越三个层面.中国现代性存在着感性现代性不足、理性现代性片面和反思现代性薄弱的结构性缺陷.同时,中国现代性与现代民族国家意识之间存在着冲突,致使现代性发展受阻.中国现代性具有未完成性,因此当前还要坚持启蒙主义,不能认同后殖民主义理论.  相似文献
7.
日本的政治转型,即由政府主导型转向政治主导型。文章对日本政治转型的社会背景和促进因素进行了分析,并详细阐明了政治转型进程中几种体制的特点,进而预测政治转型下的日本发展趋势。  相似文献
8.
没有国家意识,就没有爱国主义。但在全球化条件下,国家意识受到了极为强烈的冲击。为此,我们必须充分认识全球化历史进步的大方向及现实中西方霸权主导的不公正性,在坚决介入全球化过程的同时强化国家意识教育,重点进行社会主义意识与国家意识一致,民族文化意识与国家意识一致,国家主权独立观念,国家安全意识,开放意识与国家意识并行不悖的教育。  相似文献
9.
甲午战争以中国的彻底失败而告终,其原因是多方面的,其中满汉矛盾是很值得注意的一个方面。满汉矛盾的存在使满州贵族统治下的中国缺乏一种鲜明的民族观念和国家意识,此点与全国上下齐心合力进行战争的日本形成了鲜明的对比。19世纪末期的世界已基本上联为一体,中国也早已融入国际大家庭中,在这种情况下,民族观念和国家意识应是一个国家所具备的基本素质之一,而满州贵族统治下的中国恰恰在此方面有严重的欠缺,并成为导致中国惨败的重要因素之一。  相似文献
10.
由于“大一统”国家形态与中央集权政治格局的形成和巩固,以及在与周边国家、部族的直接接触(包括战争及和平交往)中显现的优势,汉代人的国家意识逐渐形成。当时人称自己所归属的文化共同体为“大汉”、“皇汉”,在对外关系中又有“犯强汉者,虽远必诛”的观念。自汉武帝以后,强国愿望付诸实践,并且深入到范围甚广的社会层面。汉代人的国家意识,对中国后世有深远的影响。  相似文献
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