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1.
谈21世纪先进制造技术对机械类专业教学的影响   总被引:8,自引:0,他引:8  
制造业是一个国家经济发展的支柱 ,是国民经济收入的重要来源。随着计算机技术、信息技术在制造业中的广泛应用 ,制造业的面貌发生着深刻地变化。本文阐述了 2 1世纪制造技术的发展及高校机械类专业教学改革问题  相似文献
2.
高校非计算机专业计算机基础教学的实践与思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
分析了高校非计算机专业计算机基础课程的教学现状,指出了其中存在的一些问题;并且从新的观察角度入手,提出了目前提高计算机基础教学水平的思路和有效措施。  相似文献
3.
土地资源管理专业课教学方法改革的研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
在阐述土地资源管理专业课教学方法改革必要性的基础上 ,提出了以教师为主导、以学生为主体的新教学方法确立的原则 ,结合自己的教学实践 ,阐述了如何运用启发式、讨论式、“情景式”、案例教学等教学方法 ,提出了激发学生学习热情、培养学生学习能力和独立解决问题能力的途径。  相似文献
4.
工程管理专业教学改革的思考   总被引:7,自引:0,他引:7  
结合南方考察的体会和我系实际情况 ,对工程管理专业方向和课程体系的设置 ,工程管理专业如何与国际接轨 ,课程内容及实践教学改革等问题进行了探讨 ,并对师资队伍建设提出了建议。  相似文献
5.
信息管理类专业教学内容与课程体系改革研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
信息管理类专业是信息科学与管理科学相融合所形成的一类新专业,在教学内容、课程体系与人才培养方面还存在诸多不完善.文章根据多年办学经验及对该类专业的深入思考,从课程体系的建立、教学内容的重新组织与融合、思想素质教育与专业知识培养一体化等方面提出了具体的改革措施,并在此基础上创造性地将管理、信息及相关交叉学科领域的教学内容进行重组,奠定了信息管理类专业基础理论体系.  相似文献
6.
"以学生为主体、多专业教学资源整合"的教学模式   总被引:4,自引:0,他引:4  
目前,我国高等教育仍然存在着重理论、轻实践,重分数、轻能力的应试教育趋向,且大多数高等院校的封闭性还比较严重.这使我们的专业教育变得相当封闭和僵化,学生的厌学情绪严重,学生毕业后对社会的适应性差.高等教育要改变这种状况就必须以创新思维来推动教学改革,以发挥学生的主体性作为教学改革的立足点,创建高质量的一体化实验室,实现专业内、专业间、校园与社会教育资源的整合.学生通过校园微型专业环境中的角色扮演与决策,成为学习系统的主动者.高校创建高质量的一体化实验室可以培养学生的学习能力、实践能力和创新能力.  相似文献
7.
作物栽培与耕作学实验教学改革的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
21世纪,中国已将教育改革实行素质教育核心内容,以建立优化创新人才培养为目标。实验教学是培养学生综合素质的重要阵地,因此实行素质教育必需要先从实验教学开始。加快实验教学改革,是促进素质教育的关键所在。改革传统教学模式主要改革传统教育思想,优化新的实验教学体系和教学方法,培养出适应新世纪要求的具有实践能力的综合素质人才。  相似文献
8.
高校英语专业英语教学改革实践的认识与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
新修订《高等学校英语专业英语教学大纲》是各类高等学校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的纲领性文件。通过对新《大纲》的解读,结合教学科研实践,对在全球化、信息化背景下,进一步构建顺应时代要求的英语专业教学改革实践进行了思考和探索。  相似文献
9.
素质教育在专业教学中的渗透与融合   总被引:3,自引:0,他引:3  
目前工科专业教学中存在着诸多问题,将素质教育思想融入专业教学过程之中,进行相关的教育理论研究与教学实践探索,在教改与学改方面取得了明显的效果.  相似文献
10.
汽车专业教学改革的思考   总被引:3,自引:1,他引:2  
分析了目前我国汽车专业教学的现状和存在的问题 ,譬如教材陈旧、实习条件差、实验手段落后、重设计、轻维修等 ,就此针对性地提出了进行教材更新和改革、依托汽车制造业提供实习器具和改进实习手段、利用各种科技手段为教学服务、改革专业方向、培养各层次人才等教学改革的思考和建议  相似文献
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