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1.
人文教育与一流大学的人才培养   总被引:13,自引:0,他引:13  
人文素质与科学素养密不可分 ,只有人文与科学的最佳结合才能不断创造出科学奇迹。重视人文教育是老清华的传统 ,拥有一支文理兼备的高质量的师资队伍 ,是提高学生人文素质的关键。美国一流大学人文教育很有特色。虽然他们的价值观与我们根本不同 ,但我们在建设一流大学过程中还是可以借鉴他们的一些作法的  相似文献
2.
论加强理工科大学生的人文素质教育   总被引:12,自引:1,他引:11  
本文着重论述了加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性、途径和方法以及加强理工科大学生人文素质教育需要解决的几个问题  相似文献
3.
加强人文素质教育迫在眉睫   总被引:12,自引:0,他引:12  
本文从概念界定、必要性可行性和如何进行三个方面论述了人文素质教育问题,试图为人文素质教育提供全方位的思维框架  相似文献
4.
大学英语教学与人文素质的培养   总被引:12,自引:0,他引:12  
本文分析了大学英语教学与大学生人文素质培养之间的密切关系 ,指出素质的形成是文化过程 ,英语语言的学习 ,就是英语文化的学习 ;文化知识的学习 ,人文素质的提高 ,也促进大学英语教学质量的提高。由此 ,文章提出从建立并强化人文素质为主导的英语教学模式等四个方面改进大学英语教学的方式和手段 ,以提高大学生人文素质。  相似文献
5.
本文简扼论述了知识经济对现代大学的要求;指出了知识经济中可能出现的"五个精于,五个荒于",而"荒于人文"则为其根源;指出了中国大陆高等教育中的时弊,"五重五轻",而轻视素质(特别是人文素质)则为其实质;分析了"知识、能力、素质"三者的关系,指出了中国优秀的教育传统,即边学习、边思考、边实践,较好地解决了如何将知识升华与内化为素质的问题;探讨了办好现代大学,应认识到人文教育是现代大学的基础,并指出了人文教育、感情、责任感、人生价值观之间的关系;强调了应提高大学文化品位及其所应包含的内容.  相似文献
6.
对医学生人文素质内涵的思考   总被引:11,自引:0,他引:11  
随着素质教育工作在高等院校中的深入开展 ,医学生人文素质教育正成为高等医学教育的重要组成部分。从多个角度和层面 ,对医学生人文素质内涵进行探讨 ,力图全面理解和认识作为一名合格的医学生所必须具备的人文素质 ,从而为医学生人文素质教育工作的开展提供一定的理论依据  相似文献
7.
试论高等医学院校的人文素质教育   总被引:9,自引:0,他引:9  
分析了目前我国高等医学院校人文学科的发展现状,认为学科设置有很大的随意性,学科壁垒依然存在,医学人文学各学科属性混乱、划分过细,发展还存在着许多实际困难。依据社会发展和人的全面发展是辩证统一的原理,认为随着生物心理社会医学模式的提出,加强高等医学院校的人文素质教育尤为重要;并从如何构建医学人文学科的学术共同体、构建医学生人文素质教育的课程体系等方面探讨其具体的途径。  相似文献
8.
高校人文素质教育的现状、问题与对策   总被引:8,自引:0,他引:8  
人文素质教育是我国高等教育的一个薄弱环节.本文从国内外人文教育现状入手,分析目前我国高校人文教育存在和需要解决的主要问题.  相似文献
9.
大学语文:人文素质教育的必修课   总被引:8,自引:0,他引:8  
大学语文是高等院校中非汉语言文学专业的公共基础课 ,它起到了“文理渗透 ,文化与科技交融作用 ,培养大学生人文精神 ,营造大学里文化氛围”的作用。从建国前期大学语文的重视程度 ,到 1 95 2年院系调整后的“销声匿迹” ,再到二十世纪八九十年代的重新崛起 ,大学语文经历了许多风风雨雨。诚然 ,作为人生里程一个重要的转折阶段 ,大学所学的东西很多 ,有它的实用性。在就业压力越来越大的今天 ,大学生所学的实用知识越多 ,立足社会参与竞争的能力相对越强。许多高校为此开设了大量的实用性课程 ,如计算机程序设计与软件开发、房地产经营与…  相似文献
10.
大学英语教学中的人文教育   总被引:8,自引:0,他引:8  
指出大学英语教学看似单一的语言教学活动 ,但具体的教学内容却涉及广泛的学科。认为应充分利用语言教学的自身优势将大学英语教学与人文教育有机地结合起来。这既能使课堂教学形式多样 ,扩大了语言教学的范畴 ,又能使学生在轻松、活泼的学习语言技能的过程中潜移默化地在人格气质、文学修养等方面得以提高。  相似文献
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