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1.
论我国高等教育资源的有效供给   总被引:12,自引:0,他引:12  
首先运用公共产品理论,对高等教育产品属性进行了定位:高等教育产品是具有正的外部效应的准公共产品。然后运用成本—收益理论分析了高等教育的有效供给问题,在此基础上提出了解决现行高等教育供给短缺的政策选择。  相似文献
2.
准公共产品浅析   总被引:4,自引:2,他引:2  
准公共产品亦称准公共消费品,是指公共性与私有性两者兼备,介于公共产品与私人产品之间的产品. 萨缪尔森将纯粹的私人产品与纯粹的公共产品的区别用数学公式表述如下:  相似文献
3.
关于高等教育资源配置方式的合理选择   总被引:4,自引:0,他引:4  
对教育界和经济界出现的所谓主张“高等教育要市场化” ,要以完全的市场方式配置高教资源的说法提出了异议 ,并利用经济学的公共产品理论和教育经济学的有关原理 ,阐释了高等教育产品的准公共产品性质 ,提出了在我国社会主义市场经济体制下 ,高等教育资源配置的合理模式应当是计划方式和市场方式相结合的混合配置模式  相似文献
4.
农业保险市场失灵的经济学分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
由于农业生产经营者同时面临着自然和市场双重风险,他们迫切需要建立一系列的风险保障机制。然而,我国农业保险供给和需求均不足,市场处于失灵状态。其根本原因在于农业保险的双重外部性和准公共产品特性,商业性经营难以成功运作。作为准公共产品的农业保险,只能采取国家财政支持下的经营方式,组建和发展区域性乃至全国性的农业保险互助合作社。同时,政府应发挥主导作用,制定农业保险法规和优惠的扶持政策,为农业保险提供技术基础并加强对农业保险市场的监管。  相似文献
5.
高等教育的产业特征与发展途径问题探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
中山大学高等继续教育学院,广东 广州 510275该文主要分析了高等教育作为产业所具备的现实与理论根据,阐明了高等教育独特的产业特征,在此基础上说明发展我国高等教育产业的紧迫性与高等教育产业化应注意的问题。  相似文献
6.
教育公平的基本内涵及实现路径   总被引:2,自引:0,他引:2  
为促进社会流动的公平性,基于经济学和社会学的相关理论分析教育的三个基本属性(准公共产品性、外部性和第三部门属性)及教育公平的基本内涵;进而从义务教育和高等教育两个方面剖析教育的不公平现象及其根源。在此基础上提出教育公平的实现路径:政府应当对教育资源进行合理配置,向义务教育倾斜,向薄弱学校和弱势地区倾斜;可以通过选择教育券制度实现教育公平。  相似文献
7.
研究生教育单一定价收费制度的经济分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,研究生教育不断扩招加大了各高校的负担,引起了研究生教育收费讨论。那么在我国国民收入比较低和助学贷款制度发展不完善的条件下,研究生教育采取传统的单一定价,统一的收费制度,是否有利于教育资源的公平效率分配,就此问题进行了探讨。  相似文献
8.
社区医院 民营行不行   总被引:1,自引:0,他引:1  
钟惟 《社区》2002,(24):44-46
中国由于社区卫生服务提供的大多是公共卫生产品和准公共产品,因此它所面临的问题和要达成的目标还不是仅仅一个产权制度的改革就能一蹴而就的  相似文献
9.
我国公立高校作为中央或地方财政预算单位,现已全面实行国库集中支付制度.国库集中支付制度对高校的财务运作乃至整个学校的管理活动产生了积极影响,同时也带来了一些负面效应.文章针对现阶段我国高校推行国库集中支付制度的实践,以高校社会组织定位及其管理活动特质为理论分析依据,探讨该制度对我国高校事业发展的利弊,提出或实施适于高校实际的灵活的国库集中支付制度,或在高校暂缓推行国库集中支付制度的政策建议.  相似文献
10.
关于高等学校成本核算问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在我国,高校进行成本核算是宏观和微观管理上的共同需要,不仅必要而且迫切.准公共产品理论为高校成本核算提供了坚实的理论基础,界定并统一高校成本概念,充分认识高校财务管理现状,是实施高校成本核算的基本前提.  相似文献
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