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1.
师德教育:化师道为德性   总被引:4,自引:0,他引:4  
师德建设是一个紧迫的现实话题。师德建设的关键是要打通师道与德性之间的壁垒。师德教育旨在凝道成德,化师道为德性。师道如何化为德性,实践是其根本途径;关注教师的精神性需要是其基本途径;构建良好的学校心理环境、展开群体式的道德对话、进行理性的克己自反是其具体途径。  相似文献
2.
对加强师德建设的思考   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
贯彻以德治国方略,就是要加强社会主义道德建设,而师德建设在社会主义道德建设中占据着特殊重要的地位。采取有效的措施,切实加强师德建设,这是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求。  相似文献
3.
新时期师德教育的内涵   总被引:2,自引:0,他引:2  
师德,即教师的职业道德,它既影响教师素质的发展,又影响学生的学习和身心的发展。在新时期,要用发展观的思想赋予师德教育新的内涵,从因材施教、青年教师的培养及如何理解和关爱学生等方面对师德教育进行探讨,从而使它变为教育的源动力,开启心灵的钥匙,促进社会的和谐发展。  相似文献
4.
教师专业化趋势下我国高等学校的师德教育浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师专业化形成了世界性的潮流。师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合。我国高等学校的师德问题日益突出,师德教育现有形式和方法存在明显不足。在教师专业化趋势下,就必须认清教师队伍师德现状,研究教师专业化对师德提出的新要求,探索加强师德教育的办法。  相似文献
5.
关于当前加强师德建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
师德建设直接关系着人才培养的质量。教师师德的主流是好的,但也存在注重个人功利、敬业精神缺乏、不能做到传授知识和育人并重、自身素质欠缺等一些问题。加强师德建设主要应从加强师德教育、建立健全师德评价体系及师德建设的激励机制、进一步为教师营造宽松和谐的工作和生活环境以及加强教师自身的师德修养人手,使教师不断提高师德水平。  相似文献
6.
新疆四所高校近三年教师流失情况的调查数据显示,边疆高校教师的流失呈逐年上升的趋势,而且以中青年教师为主。边疆高校教师流失,总体来讲,是由于市场经济的推行所带来的社会价值观的变化,地区经济发展水平的差异,以及边疆高校管理体制改革滞后等因素综合作用的结果。边疆高校为了自身的发展,必须采取有效措施,尽量减少教师不必要的流失,并创造条件引进人才。  相似文献
7.
师德建设是一个紧迫的现实话题。师德建设的关键是要打通师道与德性之间的壁垒。师德教育旨在凝道成德,化师道为德性。师道如何化为德性,实践是其根本途径;关注教师的精神性需要是其基本途径;构建良好的学校心理环境、展开群体式的道德对话、进行理性的克己自反是其具体途径。  相似文献
8.
教师职业道德 ,在教师素质结构中处于统帅和灵魂的地位。因此 ,要正确认识在职教师师德教育的复杂性与艰巨性 ,创造良好的师德教育环境 ,建立师德教育的动力机制 ,将师德教育纳入校本培训  相似文献
9.
如何对师范院校的学生进行教师职业道德教育,这是高师院校思想政治工作的首要任务。这篇文章从师德教育的意义、目标、内容、办法、途径等方面论述了师德教育的必要性和重要性。  相似文献
10.
结合多年工作实践的体会 ,并根据当前学生的思想特点 ,就思想政治工作在新的历史时期如何创新 ,切实增强针对性和实效性进行了有益的探索 ,并提出了新的思路。  相似文献
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