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1.
改进了美国贝鲁研究所的R·格雷厄姆关于在边长为 1 0 0 0 0 0 .1的正方形中 ,装填最多个数的单位正方形的方法与结论 ,得到了一个较好的结果  相似文献
2.
本文给出了猜想——“存在这样的正方形ABCD,在其中能找到一点O,使OA、OB、OC、OD四条线段以及正方形边长均为整数”的一个否定性证明。  相似文献
3.
本文通过引入合适的保角映射函数,充分利用复变函数方法和解析函数理论,研究一维六方准晶中正方形孔边两不对称裂纹的反平面问题。在孔周及裂纹面为自由表面的假设下,结合数值保角映射函数和复变函数中的Cauchy积分公式,得到声子场和相位子场耦合作用下复势函数的近似解,并且给出裂纹尖端应力强度因子和能量释放率的显示表达式。数值算例讨论裂纹长度和正方形边长对场强度因子的影响规律。  相似文献
4.
《北方人》2010,(2)
法洛斯灯塔以白色大理石建造的法洛斯灯塔共分三层。尤福斯的《入门书》详细记载了灯塔的形状。灯塔分为三层,第一层为正方形的四角柱,高56米(183尺),四角准确地朝著东南西北,每角分别竖  相似文献
5.
智趣魔方     
这里的12张猩猩照片,可以配成相同的6对。你能很快地配出吗? 8根火柴摆的正方形。再给你两根火柴,要求你摆出图形的面积并没有增加。怎么摆?  相似文献
6.
七巧山     
张祉浩 《山西老年》2013,(4):35-35,63
7.
8.
趣味填数     
郭倩 《老友》2013,(4):54-54
将1~12这12个数字填入下面的圆圈内(1和9已填好),使每个小正方形的4个角上的数字之和均为25。  相似文献
9.
《长方形和正方形》是北师大二年级下册的的内容,也是小学阶段几何学习的起始内容。这部分知识中包含着丰富的内涵,在数学学习中有着重要意义,小学生由原先直观的“初步识别长方形和正方形”深化到“感受并能用自己的语言描述长方形和正方形的特征”,是从感性认识到理性认识的飞跃。这~内容对于学生来说是抽象的,如何设计猜想与验证的数学活动、概括长方形与正方形共同特征和不同特征是该节课教学的重点。  相似文献
10.
准备材料:白色卡纸、彩色皱纹纸、胶带、剪刀、尺子、乳胶、白色毛线、铅笔、颜料刷、颜料。 做法: 1、在白色卡纸上画一个正六边形,然后在每一条边上向外画正方形。  相似文献
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