美国艺术教育的特征及启示

美国艺术教育的发展走在世界的前列，从艺术课程标准的出台，再到多学科艺术课程的建设，都能看出艺术教育已成为美国的核心学科的重要特征。同时综合的教学理念也在推动艺术教育的进步。结合美国艺术教育的特征以及我国艺术教育的现状，提出艺术教育发展的建设性意见。     

从生态思维方式三个视角分析社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系已成为学术界研究的热点。如何从新的角度深入理解社会主义核心价值体系,是研究走向纵深的必然要求。通过生态思维方式,基于生态学研究理论与方法,运用开放性、预见性、和谐性的思维视角解读社会主义核心价值体系,领悟普遍联系性、永恒发展性、对立统一性等特征。运用生态思维方式解读社会主义核心价值体系,具有一定的理论价值和实践意义。     

中国现代变形小说渊源与特征探讨简

目前学术界对“变形”人物的研究有所涉及，但从整体而言还鲜有对中国现代变形小说进行总体探讨的。中国现代变形小说的历史渊源，以及相比西方和古代的变形小说，它的特征，以及它与现实主义文学的联系都有待阐释。本文主要从比较的角度来分析中方与西方、现代与古代小说中变形的异同，并以此概括中国现代变形小说的一些区别特征。     

新生代大学生农民工城市融入问题研究

大学生农民工是从新生代农民工群体中分化出来的新社会职业群体。借鉴恩泽格尔的移民分析四维度模型，对其城市融入现状进行分析；根据社会融合理论三个层次说，剖析了阻碍其城市融入的因素。应从大学生农民工群体特征和其城市融入困境因素着手，政府应消除二元体制，排解“融城”障碍；高校应加大职业教育，强化实践育人；个体应注重资本积累，拓展就业渠道等，以圆其“融城梦”。     

现阶段我国环境矛盾的类型、特征、趋势及对策

当前阶段我国的环境矛盾可分为六种类型并主要集中爆发于资源开发、能源供应、工业生产、废弃物处理这四个领域.在特征方面,存在着涉及主体的全民化、发生形式的刚性化、反抗策略的前移化、诉求目标的多元化以及矛盾解决的关联化五个方面的特征.今后我国的环境矛盾还存在着六个方面的发展趋势,而对于当期阶段环境矛盾的应对,则需要结合引发环境矛盾的社会因素,从观念、制度、法律等层面加以解决.     

近二十年“不胜任教师”研究述要

本文概括了国内外近二十年有关"不胜任教师"研究的三个方面:"不胜任教师"的特征、"不胜任教师"的评估及应对"不胜任教师"的措施。同时,针对已有"不胜任教师"研究的不足,剖析其未来研究发展趋势。     

从大同辽金时期的建筑遗存看佛教的特征

佛教在东汉传入中国后,就随着中国社会的发展,不断进行着自身思想和教义的调整。到了辽金时期,基本上形成了一种颇具中国本土特色的外来宗教文化。古都大同拥有较多辽金时期的佛教建筑遗存,这些佛教建筑遗存的寺院格局、佛塔类型和佛像供奉等情况,都突出地反映了佛教本土化的特征。     

抚州非物质文化遗产特征及其旅游开发

抚州市非物质文化遗产资源丰富,有市级以上非物质文化遗产48项.类型较为齐全,以传统舞蹈类、传统技艺和民俗类物质文化遗产项目为主.抚州非物质文化遗产具有鲜明的地域文化性、较强的表演性和民间性、参与性强的特征.旅游开发是实现非物质文化遗产保护的一种重要手段.在遵循动态保护和分类开发的原则的前提下,根据抚州非物质文化遗产的类型、分布以及特征,提出了民间文学类、表演艺术类、工艺美术类和民俗类非物质文化遗产的旅游开发方式与对策.     

新媒体条件下大学生人际交往的特征与对策

着重论述了新媒体广泛应用条件下,大学生人际交往的特点,具体包括信息的海量平行输入导致的地位实质平等,学生习惯的“愤青式调侃”表达方式,新媒体熟人社区的形成.本文在梳理特点的基础上还给出了相应的对策建议,即注重人格平等条件下的信息供给、按照表达逻辑的信息输入和建立教育主体深入新媒体熟人社区制度.     

论古代体育中的军事特征

阐述了中国古代体育的形成及发展，指出军事体育是古代体育的主要组成部分，论述了中国古代体育的军事特征，指出古代体育理论的实践作用。