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1.
全球化与文化自觉   总被引:21,自引:2,他引:19  
文化是一个民族的历史积淀 ,与一个国家和民族的前途和命运休戚相关。全球化不可能消除文化差异 ,反而会在一定程度上强化和锻炼文化的民族性。以马克思主义为指导 ,既立足于中国又面向世界 ,既继承和发扬中华民族的优秀文化 ,又学习借鉴各国人民创造的有益文化成果 ,建设有中国特色的社会主义新文化 ,这是中国共产党人在新的历史时代的文化自觉 ,也是当前哲学社会科学工作者的历史使命  相似文献
2.
高校办学定位选择及特色追求   总被引:20,自引:0,他引:20  
本文在办学定位选择方面,通过对办学定位的多视角分析,提出了一个“办学定位结构框架”;同时,在特色追求方面,探讨了特色的可比性,非质差异性,可追求性,可持续性以及特色的客观性。并提出了几个可供参考的特色追求方向。  相似文献
3.
研讨式教学研究评述   总被引:20,自引:0,他引:20  
五步研讨式教学是一种全新的教学方法和模式。它一提出 ,就引起了广大师生的注意和兴趣。一些专家学者先后发表论文对其进行探讨。文章从研讨式教学内涵、特色、意义及有待研究的问题等四个方面作一简要评述。  相似文献
4.
中国传统文化论略   总被引:16,自引:0,他引:16  
中国传统文化是指至今仍影响着当代文化的“活”的中国古代文化,它是新文化创造与发展的基石,同时也是一个精华与糟粕、积极因素与消极因素揉合并存的复杂体。我们要以历史唯物主义和辩证唯物主义为指针,取其精华,去其糟粕,面向世界,博采众善,在以我为本的基础上,广泛吸取全人类优秀文化成果,从而创建具有中国特色的社会主义新文化。  相似文献
5.
大学办学特色研究综述   总被引:15,自引:0,他引:15  
大学办学特色具有独特性、优良性、持久稳定性、社会公认性等四个关键特征,学科专业特色、人才培养特色、科学研究特色和社会服务特色是大学办学特色的中心要素。杰出的校长及其办学思想是形成办学特色的先导,建设特色优势学科是形成办学特色的切入点,教师是形成办学特色的关键,学生是形成办学特色的根本,营造特色校园文化是形成办学特色的保证。  相似文献
6.
学校特色和校本发展策略   总被引:14,自引:0,他引:14  
创建学校特色具有普遍的现实意义。学校特色体现为以学校为本位的个性化的办学理念 ,是追求独树一帜的优质化教育的基础。创建特色必须推进校本发展策略 ,以学校为发展中心 ,以学校为基础 ,以学校为主体。  相似文献
7.
学报特色栏目的功能和作用--兼谈大学学报的开发利用   总被引:13,自引:0,他引:13  
学报期刊创名刊、优刊,首先必须抓学报期刊的特色栏目.介绍了部分学报的特色栏目,并通过特色栏目创设的分析,探讨了学报期刊特色栏目的功能和作用同时兼谈了特色栏目的创设,有利于学报期刊资源的开发利用.  相似文献
8.
台湾风险投资与新竹科学工业园区的发展   总被引:12,自引:0,他引:12  
本文在理论与实践相结合的基础上 ,论述了风险投资对发展高技术产业的极端必要性和重要性。台湾新竹科学工业园区经过 2 0年的发展 ,现已经在电子资讯等一些高技术产业的主要产品产量方面占到台湾省的2 5~ 10 0 %的份额 ,并带动了台湾高技术产业的发展 ,使其产量跃居世界的前列。风险投资在新竹科学工业园区的发展上起到了启动、催化、助推作用 ,培育了一批明星企业和风险企业家以及高科技人才 ,在高技术产业的发展上发挥了基础性的支撑作用。他们在这些方面的做法很有特色 ,对发展我们的高技术产业和风险投资业具有参考价值  相似文献
9.
关于独立学院办学特色的几点思考和建议   总被引:12,自引:0,他引:12  
本文主要围绕如何打造独立学院的办学特色,进行一些初步的探讨,从确定应用型人才培养目标、灵活设置特色专业、招收优秀特长生、组建精品教师队伍以及打通国际化办学途径等五个方面论述了独立学院的办学特色。  相似文献
10.
对高校特色专业建设的思考   总被引:12,自引:0,他引:12  
专业建设是高等学校最重要的教学基本建设,本文论述特色专业建设的重要意义,概括了特色专业的内涵和基本特征,提出了特色专业建设的目标和应遵循的原则及特色专业建设的主要内容。  相似文献
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