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1.
政府绩效评估的理念与方法分析   总被引:87,自引:0,他引:87  
政府绩效评估就是对政府公共部门管理过程中投入、产出、中期成果和最终成果所反映的绩效进行评定和划分等级 ,它是在 2 0世纪 80年代西方国家政府改革过程中形成和发展起来的 ,贯穿了公共责任和顾客至上的管理理念。政府绩效评估指向的是政府公共部门的特殊职能 ;意味着政府公共部门与社会公众之间信息的交流与沟通。政府绩效评估是由收集资料、确定评估目标、划分评估项目、绩效测定及其评估结果使用等组成的行为体系。绩效评估措施对加入WTO之后的中国政府管理具有一定的借鉴意义  相似文献
2.
基于TQM和ISO9000的高校教学质量管理新理念   总被引:19,自引:2,他引:17  
理念创新是高校教学质量管理创新的先导。全面质量管理和ISO9000标准是现代企业质量管理的精华,其理念、思想和方法对高校具有重要的借鉴意义。文章结合高校实际,论述了基于TQM和ISO9000的高校教学质量管理新理念,即:以顾客为关注焦点,树立新的教育教学服务质量观;以人为本,全员参与教学质量管理;根据事实管理,充分发挥领导作用;系统集成,实行全学校、全方位教学质量管理;持续改进和创新,不断提高教学质量;预防为主,加强全过程教学质量控制。以期对改革高校传统教学质量管理观念与模式、构建适应我国高等教育大众化和国际化发展需要的教学质量保证体系等有所助益。  相似文献
3.
多校区大学管理的实践与思考   总被引:16,自引:0,他引:16  
多校区大学在拓宽办学空间的同时也增加了管理的难度。国内多校区大学“条到底 ,块到边”、“以条为主 ,条块结合”、“以块为主 ,条块结合”等不同管理模式各有长处与不足。多校区大学应坚持效益为主的办学思路、与时俱进的管理体制和现代化的管理手段。  相似文献
4.
高校管理理念的哲学基础与变革   总被引:16,自引:0,他引:16  
高等学校的教师和科研人员的成熟程度以及高等学校的职能活动,决定教师和科研人员是学校管理的决策主体,行政人员只是为教学和科研服务的辅助性力量。但由于历史和体制方面的原因,“行政权力主导”的管理理念在我国高校已经根深蒂固,并造成了严重的后果。现实要求用“教师权力为主,行政权力为辅”的新管理理念来指导高校的改革,并通过改革来强化这种新的管理理念。  相似文献
5.
科学发展观与高校学生管理理念的创新   总被引:8,自引:0,他引:8  
科学发展观的提出,要求高校学生管理理念必须与时俱进,不断创新。高校拟从四个方面创新学生管理理念:首先,创新高校学生管理,须树立以学生为本的管理理念;其次,以学生成长成才为中心,全员育人,构建立体大学生思想政治工作体系;第三,依托校园文化建设,为全方位育人营造良好氛围;第四,优化评价标准,为全过程育人构建科学评价体系。  相似文献
6.
管理价值选择的伦理意蕴   总被引:6,自引:1,他引:5  
管理是人类社会最基本的实践活动,因此,管理一方面具有实现人性、维护秩序、争取效益、协调社会等方面的社会伦理的意义;另一方面社会伦理也必须依赖于管理理念的提升和管理思想的推行而发挥作用。本文通过对传统社会和现代社会伦理条件下管理理念中道德化和科学化的局限与困境的反思与批判,明确强调无论何种管理都应永远被视为实现人性的方法及工具,必须接受人性需求与人的全面发展的价值导引。文章强调,我们必须站在人性的基点上,确立一种后现代社会的管理理念,以归正管理的价值方向,并为最终促进和保障社会和谐、有序和可持续发展提供观念上的支持。  相似文献
7.
浅谈煤炭企业人力资源管理   总被引:5,自引:0,他引:5  
加快人事管理制度改革,树立以人为本的管理理念,建立科学的选人、用人机制,从根本上减少人才流失,是实现煤炭企业可持续发展的组织保证。  相似文献
8.
素质教育与学生管理工作理念的转变   总被引:4,自引:0,他引:4  
素质教育区别于应试教育的根本点,在于它“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。而学校要培养具有创新精神和能力的人才,则必须尊重学生的个性,培养他们的自我独立意识。由此,学校要转变对学生评价的理念,强化服务学生的意识,平等对待学生,尊重学生,包括尊重他们的人格,合理的选择、兴趣爱好和要求以及他们的创造。同时学校对专业课程的设置、教师的教学方法、管理规章制度以及管理方式方法通盘给予考虑,将学生管理和学校其它管理紧密结合在一起。  相似文献
9.
准公共产品浅析   总被引:4,自引:2,他引:2  
准公共产品亦称准公共消费品,是指公共性与私有性两者兼备,介于公共产品与私人产品之间的产品. 萨缪尔森将纯粹的私人产品与纯粹的公共产品的区别用数学公式表述如下:  相似文献
10.
当前高校行政管理改革刍议   总被引:4,自引:0,他引:4  
在分析目前制约我国高校行政管理工作效率因素的基础上,重点探讨了提高高校行政管理水平和工作效率的途径,认为高校行政管理必须适应知识经济时代的挑战和高校有序发展的需要而进行创新性变革,即从更新管理理念、建设高素质的行政管理干部队伍、加快行政管理的科学化和现代化、完善行政管理机制诸方面实现高校行政管理效益的最大化.  相似文献
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