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1.
"以学生为主体、多专业教学资源整合"的教学模式   总被引:4,自引:0,他引:4  
目前,我国高等教育仍然存在着重理论、轻实践,重分数、轻能力的应试教育趋向,且大多数高等院校的封闭性还比较严重.这使我们的专业教育变得相当封闭和僵化,学生的厌学情绪严重,学生毕业后对社会的适应性差.高等教育要改变这种状况就必须以创新思维来推动教学改革,以发挥学生的主体性作为教学改革的立足点,创建高质量的一体化实验室,实现专业内、专业间、校园与社会教育资源的整合.学生通过校园微型专业环境中的角色扮演与决策,成为学习系统的主动者.高校创建高质量的一体化实验室可以培养学生的学习能力、实践能力和创新能力.  相似文献
2.
谈谈角色扮演教学法在成人教学中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
角色扮演教学法,是教师在课堂上设计一项任务,引导学生参与教学活动,让学生扮演各种角色,进入角色情景,去处理多种问题和矛盾,达到加深对专业理论知识的理解并能灵活运用的目的。本文就角色扮演教学法的功能、教学组织程序、运用此方法应该注意的问题,进行了较为详细的论述。  相似文献
3.
食用菌栽培课程实践教学存在的问题及教学方法探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
食用菌栽培学是一门应用性,实践性和连续操作性要求都很强的课程。其传统实践教学存在着实验课教学的间断性、局部性与生产实际要求的连续性、完整性的突出矛盾;栽培技术环节多,实验连续性强,实践时间及场地等保障困难;技术发展快,实验内容更新难度大等。通过将设计教学法、角色扮演法应用到食用菌实践教学中,提高了学生对知识的综合运用能力和创新能力;通过改变一些菇类的栽培方式,提高了学生的实战应用能力,取得了良好的实践教学效果。  相似文献
4.
多元化HRM教学方法与实践研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
角色扮演作为体验式教学法的一种形式,正在被广泛地应用于管理教学领域.它克服了单一讲授式教学模式的许多弊端,着眼于学生素质、能力的提高.文章通过对角色扮演在HRM教学中的运用及成效的阐述,分析了将角色扮演等体验式教学法应用于HRM教学的可行性和有效性.  相似文献
5.
谈高职酒店英语教学中的情景模拟   总被引:2,自引:0,他引:2  
情景教学法是英语实践教学的一种有效方式,它能从学生的心理特点出发来引导学生积极主动地学习,培养学生组织和运用语言的能力。文章从实际出发,结合高职酒店英语的特点,分析了当今高职酒店英语教学的现状,论述了情景教学法在高职酒店英语教学中的可行性和必要性。同时结合实践教学经验,进一步阐述了“情景模拟教学方法”的实施方案、操作技能、应用效果,并提出了情景模拟教学法具有很强的现实意义。  相似文献
6.
口译活动中制约译员口译能力发挥的一个重要因素是心理因素,如何帮助学生克服怯场情绪,适应口译实战场景,是口译教学中的一个重要环节。这个环节和培养学生口译过程中的听力,记忆,语言转换和表达能力同样重要。有了过硬的口译心理素质才能更好的将全面口译能力发挥出来。本论文以西南民族大学外国语学院英语和日语口译教学为研究对象,以教学中的成功的学生为实证举例,通过心理语言学的角度探讨如何设计合理有效的商务谈判口译角色训练,促进学生习得过硬的口译心理素质,目的是为培养高级英日语互译人才做准备。  相似文献
7.
网络中的角色扮演探析   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过对网络中角色扮演的特点及原因的分析,可以看出由于网络的匿名性和不确定性,网络中角色扮演可以说是亦真亦假,但是不管从哪个角度来说,它都能不同程度地折射出个体的真实自我。从弗洛伊德的“三位一体”人格结构理论来诠释网络角色扮演中“自我”问题时,我们发现对于网络中的角色扮演我们不能一概否定,它并不是网络欺骗、网络犯罪、网络侵犯的代名词。只要我们以正确的态度去对待,这种角色扮演对个体自我形象的重新塑造以及自我人格的不断完善都会起到一定的促进作用。  相似文献
8.
道德内化与大学生思想品德教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生思想品德教育的过程,实质上就是将一定社会的思想、道德内化为大学生自身道德品质和信念的过程。道德内化一般是通过角色扮演来实现的。根据道德内化理论,在大学生思想品德教育过程中,我们要把灌输机制与接受机制结合起来;把角色指导与角色训练统一起来;把连续性与系统性结合起来,以使思想品德教育富有成效。  相似文献
9.
"竿木随身,逢场作戏"--禅宗仪式中的戏剧因素探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文探析禅宗仪式中的戏剧因素问题,指出禅宗机锋多用一字多义、双关谐音、譬喻类比等手法,与戏剧中的"诨"和"砌"相似;禅宗棒喝有程式性和随机表演性,与戏剧的搕瓜击打极相似;禅宗公案用动作模仿前辈禅师的言行范例,极类戏剧的角色扮演;而禅与戏的根本契合点,在于宗教与艺术同样具有对自由--"游戏神通"的追求.  相似文献
10.
实践教学法在人力资源管理课程中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
人力资源管理是一门理论性与实践性均很强的课程,随着理论教学的日趋成熟,越来越多的教学一线人员发现要想取得良好的教学效果,除了继续加强理论教学外,更要重视实践教学的应用,尤其是对一些地方工科院校的人文社科专业来说更应如此。本文结合《人力资源管理》课程特点,以河北工业大学为例,详细介绍了案例分析与讨论、情景模拟与角色扮演、社会实践(企业调研)等实践教学方式在人力资源管理课程中的应用,以期对同行有所启示。  相似文献
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