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1.
国外企业家精神教育及其对我们的启示   总被引:20,自引:0,他引:20  
深入分析了企业家精神教育兴起的背景、目标、课程设置、教学主体与教学方法,认为以创业系列课程为载体的企业家精神教育体系实质是对传统工商管理教育理念的创新:由单纯培养职能型管理人才向培养具有创新性、创造性与理性承担风险能力等企业家特征的新型人力资本转变。这为传统工商管理教育改革提供了方向和参考。  相似文献
2.
中外教师培养的教育课程设置比较   总被引:11,自引:0,他引:11  
教师培养是发展教育的关键 ,而课程设计是培养目标的重要体现。中国教师培养的教育课程设置科目少 ,学时少 ;国外发达国家和地区教师培养的教育课程设置科目多 ,课时学分比例大。通过比较研究发现 ,国外比我国更重视师范生的教育专业训练 ,注重教育科学的学习。因此 ,在我国教师培养模式改革中 ,不应只培养学科专业知识合格的学生、专家 ,而应立足于培养合格的教师、教育专家  相似文献
3.
课程作为教学活动的一个基本要素,在培养人才的质量和规格等方面具有十分重要的意义.本文首先分析了部分发达国家在师范教育课程设置方面的特点,如注重师范生宽厚的知识底蕴,加强课程的师范性特色,注重课程体系中的实践性课程,采用多样化的课程结构与模式,等等.在此基础上,本文分析了我国师范教育课程设置中存在的不足与问题,如课程的师范性特色不明显、实践性课程薄弱、学生的知识面狭窄以及师范教育课程结构模式的不平衡性和单一性等问题,并对我国师范教育课程设置改革的措施进行了讨论.  相似文献
4.
中外高校本科课程设置的比较研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
不断调整与优化课程体系结构是我国乃至世界范围内各高校教学管理改革中所采取的一项重要措施,对提高教育质量及全面培养高素质人才具有决定性作用。本文在对国内外三十余所高等学校的课程设置信息进行统计分析的基础上,探讨了目前我国高校课程设置中所面临的主要问题,研究了国外一些典型院校课程改革的特征与发展趋势,并进一步提出了改进我国高校课程结构的一些建议与对策。  相似文献
5.
应用型本科财务管理专业课程设置研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
课程设置是否科学合理对培养高质量的应用型人才具有十分重要的意义。从财务管理本科专业应用型人才应具备的知识、能力与素质的分析来看,课程设置应以强化应用为主,理论课程与实践课程并重.构建完善的实践课程体系是应用型人才培养的关键。  相似文献
6.
体育教育专业课程设置现状的调查分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过对我国不同地域的8所师范大学体育教育专业课程设置现状的调查研究,探讨和分析了其主要特征和得失,以期为我国体育教育专业课程体系的深化改革提供理论依据和参考.  相似文献
7.
论高校公共事业管理专业特色及课程设置   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文在分析我国公共事业管理的内涵、专业特色和人才培养特征的基础上,提出了公共事业 管理专业课程设置的基本原则和课程设置的构想。  相似文献
8.
电子信息工程专业人才培养模式的研究与实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
人才培养模式体现在培养目标和培养内容上,结合实际介绍了我院电子信息工程专业的人才培养目标和课程体系设置的研究与实践。  相似文献
9.
高校研究生对研究生教育现状满意度的调查   总被引:6,自引:0,他引:6  
本研究采用问卷调查的方法,就高校研究生对研究生教育现状的满意度,调查了重庆市六所高校和四川省两所高校的硕士研究生。调查结果表明:高校研究生对教育现状满意度不高;并且,高校研究生对教育现状总的满意度与课程设置、任课老师、文献获得、研究生管理有极其显著的相关,与导师有显著相关;多元回归分析发现导师的科研能力和人品与导师满意度密切相关。最后,为研究生教育的改革尤其是课程的设置、教师执教素质和后勤管理提出了一些建议。  相似文献
10.
改革《操作系统》课程设置强化学生的基础知识   总被引:6,自引:1,他引:5  
本文论述了改革《操作系统》课程设置的必要性 ,并提出了建设性的方案 ,即将现有《操作系统原理》课程改设为以下系列课程 (按次序 ) :《操作系统基础》、《基于操作系统的程序设计》、《操作系统原理》及《操作系统设计与实验》 ,文章还阐述了各课程的实施手段、授课方式等要素。该改革方案同时也是为了配合当前高校学科建设和教学计划改革工作。  相似文献
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