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1.
临床医学专业预防医学教学亟待解决的几个问题   总被引:5,自引:0,他引:5  
临床医学专业预防医学教学 ,在学时、教材、设施、师资等方面存在着诸多制约因素。要全面提高临床医学专业预防医学的教学质量 ,亟待摆正其教育地位 ,调整和充实教学内容 ,加强师资队伍建设 ,改进教学方式与方法 ,强化教学效果 ,逐步建立与形成全新的教学模式  相似文献
2.
加强素质教育提高预防医学毕业实习质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
预防医学专业学生的毕业实习,是全面培养学生素质和能力的重要时期,必须进一步加强素质教育.可以从提高教师本身素质和教学水平,改革教学方式,调动学生主观能动性等方面进行一些有益的探索.  相似文献
3.
启发式教学作为一种经典的教学方法,对我国的教育事业做出了重大贡献。文章将该方法应用于卫生学教学改革中,评价教学实施前后对教学效果的影响,并进一步提出实施该教学方法的意见,为非预防医学专业学生牢固树立预防为主的观念及知识的教学提供新的思路。  相似文献
4.
分析临床医学专业预防医学教育现状与存在问题,结合《本科医学教育标准——临床医学(试行)》提出的要求,探讨临床医学专业学生预防医学教育改革的必要性,围绕人才培养目标、课程体系、教学内容、教学方法、考试评定、实践实习等提出一些改革思路。  相似文献
5.
随机过程模型在预防医学教学质量评价中的应用研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
介绍了预防医学教育的教学质量评价中的随机过程模型的基本原理,基于预防医学学科的教学过程带有诸多随机因素的特点,运用随机过程中的马尔可夫链建立相应的动态模型进行教学质量评价和分析。通过两所医学院校预防医学专业的《流行病学》与《医学统计学》教学质量评价的比较检验,证明了将随机过程模型应用到预防医学学科教学质量评价中的科学性和可行性。最后总结了预防医学教学质量评价中的诸多问题并提出了对本方法进行改进的思路。  相似文献
6.
为适应医学模式转变,应该从思想上高度重视预防医学教育在临床医学教育中的重要地位,引入医学教育国际标准,加大投入,深化教学改革,在明确教育目标、优化课程体系和教学内容、改进教学方法、加强实践教学环节等方面探索新的预防医学教育模式,培养适应医学科学发展、社会进步以及人民健康服务需要的高素质复合型医学人才。  相似文献
7.
宋勇  尹德伟  罗平 《今日南国》2007,(18):64-65
这是一组柳医人用勤劳和智慧写成的数字:柳州医学高等专科学校连续两届毕业生就业工作取得良好成绩,其中高级助产专业就业率、预防医学专业就业率、医学影像专业就业率均达100%,护理学专业就业率达98.5%,医学影像技术专业就业率达97.8%……骄人的成绩标志着柳州医专奇迹般的崛起!  相似文献
8.
新中国"预防为主"卫生工作方针孕育于土地革命战争时期,经过红军初创阶段对于疾病"着重预防"的思想逐步深化和根据地"预防第一"的工作原则的制定及工作方法的发展而逐步形成.贺诚是我军和我国卫生工作的主要创始人,"预防为主"工作方针的倡导者.  相似文献
9.
10.
文章就二十一世纪我国公共卫生学院学科课程发展策略问题进行了宏观思考。认为 :今后公共卫生学院应从拓展预防医学外延的其它公共卫生学科领域、加强传统学科以外其它预防医学学科的研究及深化预防医学传统学科的改革等三个层面推进公共卫生学院学科课程的研究、建设与发展。这是我国公共卫生事业发展的要求 ,也是公共卫生学院学科课程建设发展的必然  相似文献
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