谨防危险因素可遏制脑梗死

正脑梗死不仅死亡率高,致残率也高,约3/4的患者遗留有不同程度的偏瘫、失语和痴呆等残疾,给家庭和社会带来沉重的经济负担和精神压力。临床实践证明,脑梗塞的发生与很多因素密切相关。因此,要想有效地预防脑梗塞,必须重点防范下列高危因素。高血压现已公认高血压是脑血管病最危险的因素。据统计,47%~90%的脑梗塞患者伴有高血压、动脉硬化,而高血压患者患脑血     

低年资护士临床实践能力规范化培训模式的探索

为了改变目前江苏省无锡市各家医院对低年资护士实践能力规范化培训和考核不统一的现状,建议由主管部门制定统一的培训方案和具体考核细则,对低年资护士进行临床实践能力的规范化培训,定期考核,全面提高低年资护士的专业技能及各方面的综合素质,为临床护理工作安全奠定基础.     

前列腺增生患者误区多

医学临床实践表明，中老年男性前列腺疾病发病率非常高，接受过正规检查、治疗的却不多。有的老人从没有接受过最基本的指肛、尿流率检查，却已吃了半年治前列腺增生的药了。老人们在前列腺增生的防治方面存在较多误区。     

中美大学医学院教育的比较研究

大学与医学院的结合世界教育和科技发展的趋势，美国大学与医学院的结合经过了百多年的历程，我国大学与医学院的合并虽然起步晚，但发展较快，从中美大学与医学院的关系，医学教育学制与学位等方面的比较研究，表明中美两国医学院以大学为基础，但前者医学教育（四年制）是以大学教育（学士）为基础的，而后者医学教育（七年制）则是以大学理科等公共课为医学前期教育。因此，美国医学院强调生物心理社会科学，群体科学和行为科学，教学上采取以学生为中心，解决问题型的学习，定向社区，重视临床实践和客观评价等措施。中国医学院则在七年的时间里，拿出相当的时间学习数，理，外语，计算机及人文学科等，并未真正重视人文科学与医学教育的结合，在教学上仍以知识的传授为主，学生在早期接触临床和实践方面的能力以心理准备显然不充分。     

养老服务业 规避风险谈

作为一名养老护理的社会工作者，愿把多年临床实践做一归结，对养老服务业如何规避风险，做以下抛砖引玉的探讨。 我国人口老龄化和老龄化群体工作是全社会亟待研究解决的课题，也是全社会的责任。提高老人的生活质量、满足老年人的健康需求，是社会高度文明的体现。     

治本也要治标——肿瘤患者十大常见症状的处理

症状一：疼痛。 临床实践证明，规范的“三级”用药能使绝大多数患者摆脱疼痛。一级止痛：主要针对轻度疼痛，如阿司匹林、布洛芬和扶他林等。二级止痛：主要针对中度疼痛，如曲马多、可待因和强痛定等。三级止痛：主要针对重度疼痛，如美施康定或美菲康（即吗啡控释片）等；若不能口服，可以肌肉注射或经肛门给药。也可选用芬太尼等。     

脂肪肝患者需服用降脂药吗？

随着超声波检查在体检中的大量应用，脂肪肝的发现率不断增加。一些病人认为，脂肪肝既然是一种脂质过多沉积在肝脏的疾病，那么就应该服用降脂药治疗。这种认识正确吗？笔者在临床实践中遇到两名病人，很具有代表性。     

适应和谐社会发展的需要,提高医学生临床实践技能

为提高本科医学生临床实践质量,充分认识医学教育的任务、目的及本科医学教育最基本要求及基本技能目标及获得途径,,分析学生技能获得面临的问题并思考相应的对策,以达到提高实习质量的目的,保证医学人才培养的质量。     

医学教育早期临床实践现状与趋势

由于缺乏必要的临床实践训练,现行医学教育模式下医学生的,临床实践能力不能满足当今医疗卫生服务的需要。为解决医学生理论与实践严重脱节的问题,医学教育工作者需要认识到早期临床实践的重要性和迫切性,不断探索符合国情的早期临床实践教育模式,在课程内和课程外探索新的早期临床实践活动。     

浅谈检体诊断学教学中存在的问题及应对措施

文章阐述了目前检体诊断学教学在教学模式、教师、学生及患者中存在的问题,指出了应加强师资队伍建设、技能训练、岗前教育,转变教学模式、增加实践机会等,以期提高检体诊断学的教学质量。