增强意识形态主导权的哲学思考

意识形态的话语权、领导权和主导权是逐层递进的,最高层级的主导权是依靠意识形态自身魅力维持的.社会主义意识形态主导权的根本任务是实现广大无产阶级利益,它所要维护的和实际维护的利益是一致的,这和阶级社会"虚假"的观念体系有本质区别.维持意识形态的主导权,就要不断实现人民群众的根本利益,还要强化宣传教育,坚守意识形态阵地,让先进的科学理论武装群众.     

项目式协调:政府内部平级部门间合作发生的制度逻辑

政府内部平级部门间协调活动是政府运作过程的重要组成部分,其沟通协调的制度设计一直是科层体系的短板。以B市人力社保部门组织实施技能劳动者项目制培训工作为例,通过研究发现:在项目委托方(中央部门)目标设定由强激励动员型向强考核规范型转变的过程中,为降低技术治理风险,承包方(地方部门)实现了将纵向动员向横向整合的转变,即引入政府内部平级部门协调运作共同实施项目。项目式协调发生的制度逻辑可分解为:项目制承包方(地方部门)保留项目资金支配权和检查验收权,确立协调主导权;向平级部门让渡项目使用激励权和过程监管权,与平级部门确立主从项目式协调关系。项目式协调为平级部门间合作探索出一条有效的制度逻辑,并可产生意外收获,形成责任分担、政绩共享的协调运行机制,为平级部门间的协调合作创造了条件。     

矿石之争——中国与蒙古

蒙古政府对中国缺乏信任 如今，中国人正沿着中蒙边境线向蒙古渗透，在某种意义上控制对蒙古的主导权，并将其矿产资源收入囊中。这些正是蒙古政府最担心的，但政府对此早已无可奈何。     

我所知道的十一届三中全会

1978年11月至12月，中共中央召开了中央工作会议和十一届三中全会。陈云同志在会议之初作了《坚持有错必纠的方针》的发言，其中有关历史遗留的六个问题引起了与会者的热烈讨论，从而使会议朝着务实的正确方向发展，也使中央的主导权发生了由华国锋向邓小平过渡的转变。本文作者系中国社会科学院副院长，曾任陈云、胡乔木的秘书，他在文中细致而具体地披露了——     

中国软实力的形成机制

中国式现代化的提出让中国软实力再次被世界瞩目，中国提升全球软实力地位的目标正在实现。中国软实力的全球性提升，不是通过刻意推动国家战略来实现，而是通过中国经济崛起模式的国际认可和在国际机构中日益重要的作用所带来的因果效应来体现的，也就是中国规范的形成及扩散。中国的这一战略可以被认为是中国特色软实力的形成机制。中国的硬实力（生产、贸易、金融和对外援助等方面）的成功正在为中国规范性力量的扩散铺平道路，而这种扩散成为中国软实力在塑造国际行为体的感知、认知和偏好方面释放和吸引的主要机制。     

论宋神宗在熙丰变法中主导权的逐步强化

本文分四个时期探讨了熙丰变法中宋神宗之皇权与王安石之相权对变法影响力的消长情况,认为宋神宗在熙丰变法中不但拥有主导权,而且其主导权是由弱到强,逐步强化的。     

奥巴马“巧实力”外交战略评析

美国奥巴马政府上台后,与小布什的"单边主义"划清界线,推出"巧实力"外交战略,调整反恐战略,修复与伊斯兰世界的关系,修补、重塑美欧关系,重树美国的道德形象及全球领导力,加强与"敌对"及"异见"国家的接触与对话。但"巧实力"外交战略仅仅是美外交策略、手段的调整,其最终目标仍是维持美国的世界霸权地位。     

论新时代高校意识形态主导权的构建策略 ——以自媒体网络传播为视角

高校是新时代意识形态“极端重要”工作的重要阵地。在自媒体网络舆论环境下,把握新时代高校主流意识形态话语权,不仅是凝聚共识的需要、占领阵地的要求,也是弥补失语的必然以及对冲挑战之必需。针对自媒体主体多样化、信息碎片化以及内容随意化对高校意识形态工作主导性、系统性、权威性所提出的挑战,必须坚持中国特色社会主义意识形态,通过强化主导辐射意识,提升意识形态话语效力和吸引力,增强高校宣传思想工作制胜本领,加强大学生网络意识形态主体意识,提高意识形态传播主体媒介素养,着力构建大数据话语新平台,建立健全舆论焦点应对机制,凝聚中国特色社会主义核心价值共识,更加牢固地掌控新时代高校意识形态主导权。     

基于议程设置的高校思想政治教育创新

议程设置作为传播学、政治学等学科的经典理论之一,在传播效用和舆论导向方面具有独特优势.思想政治教育与议程设置作为特殊的信息及文化传播活动,旨在引导受众的价值观念和塑造客体行为习惯,二者在目标、过程和载体等方面具有内在一致性,运用议程设置的原理和方法有助于高校思想政治教育的创新.新时代高校思想政治教育应把握受众导向需求,科学设置议题;当好信息把关人,掌控舆论主导权;优化传播机制,营造育人氛围;加强平台建设,实现多元化传播,从而提升高校思想政治教育的亲和力与实效性,实现立德树人的根本目的.