当代大学生网络思想政治教育的具体方法刍议——由大学生＂偷菜热＂引发的思考

当前形势下,各高校正面临传统思想政治工作革新和积极构建、完善网络思想政治教育平台的双重挑战.大学生,作为高校思想政治教育工作的直接对象,在遍及互联网的新形势下呈现出的新特点,是高校思想政治工作实现质性突破的关键.通过调查分析大学生＂偷菜热＂现象背后隐藏的深层原因,为当前亟待完善的大学生网络思想政治教育平台构建提供借鉴,有效推进大学生网络思想政治教育工作进程,促进大学生的良好成长.     

网络“偷菜”与现代人怀旧的社会学分析

现代文化的变迁导致了现代人的认同危机,＂怀旧＂成了人们解决认同危机的有效途径之一。立足于现代人对中国传统农业文化的集体记忆和对传统文化的认同,就成年人的网络＂农场偷菜＂现象分析,结论认为这是一种现代人认同危机下的文化怀旧,呈现的是大众、平民、草根化、网络性的文化怀旧特点,表现出的是现代社会大众对伴随他们成长起来的乡村文化的一种怀念。     

名人偷菜感言

徐志摩：轻轻地，我偷了，正如我轻轻地来，轻轻地点一点鼠标，不放过一颗菜。     

大学生“偷菜”热的思考:基于社会学和心理学的视角

随着＂开心农场＂等娱乐游戏风靡互联网,＂偷菜＂瞬间蹿红网络,席卷网民生活。越来越多的大学生也加入到＂偷菜＂的队伍中来,每天在＂偷＂与防＂偷＂中乐此不疲。文章试图从社会学和心理学的角度分析大学生热衷于＂偷菜＂的原因和＂偷菜＂行为对大学生的影响,并对如何引导大学生回到正常的生活轨道上来提出几点对策与建议。     

网络“偷菜”游戏的流行说明了什么

文章以偷菜游戏为例,从游戏理论角度分析了成人网上游戏的动因,并通过对关于偷菜游戏报道的抽样分析(从8210篇中抽出175篇)、对10位玩家的20次深度访谈,得出成人参与网上游戏的若干社会心理因素。作者认为,游戏的本质在于交流、欢娱和虚拟的自我实现。在长期的媒介接触中,新一代人使用传媒之时通常具备三种能力:技术的能力、分析的能力和诠释的能力。游戏玩家在长期的媒介使用中,发展出使用媒体的技能,拥有新的主体性。     

从伦理学视角看网络“偷菜”

一段时间内，网络上兴起了“偷菜”游戏并渐渐成为一种时尚。此游戏自推出后，吸引了大批人成为“偷菜族”，其中以学生、白领为代表的年轻人成为“偷菜”主力军。在虚拟网络的幌子之下偷菜披上了合理的外壳，这种行为是否合理，是否属于“恶”的行为呢？本文将重点讨论由这个原因所引发的网络道德伦理问题。     

偷菜：小游戏催生大“魔力”

“糟啦!菜熟了!”正吃着饭,安雅拍着桌子叫起来,把一旁的老公吓了一跳。