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1.
随着现代教育的发展,提升幼儿园教师专业素养已成为促进学前教育发展的必然要求。以探究民办幼儿园教师专业素养为视角,提出通过干预行为提升教师专业素养水平的构想。实验随机选取成都市某民办幼儿园的20名教师为实验组,再选取与其办园环境、办园背景相似的另一所民办幼儿园的20名教师为对照组,对实验园教师的专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度进行干预。实验结果表明:与对照园相比,实验园教师的专业能力提升显著;与实验园实验前后相比,教师在专业知识、专业能力维度及专业素养总体水平方面均有提升。对教师培训的具体建议为:(1)单一与混合相结合的培训方式对提升民办幼儿园教师专业素养总体水平有现实意义;(2)民办幼儿园教师专业知识的提升需理论培训与自主学习相结合;(3)专家"现场诊断-指导式"培训方式对提升民办幼儿园教师专业能力有显著作用。综上,建议民办幼儿园在了解本园教师专业素养水平的基础上,针对教师专业素养的不同方面,分别采取不同的有效培训方式。 相似文献
2.
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近年来,我们一直在探索陶行知思想在幼儿园教育教学活动中的应用,并针对综合主题课程开展了大量的教学实践,以期将陶行知思想与现代幼儿园教育建立起联系。本文总结了陶行知思想指导下幼儿园有效开展主题活动的策略:一是主题活动内容要生活化,激活幼儿的已有经验;二是主题活动实施应游戏化,杜绝“小学化”倾向;三是主题活动材料低结构化,培养幼儿的创新思维。 相似文献
6.
16月,周围小区的孩子都领到了入学通知书,卢林家小区的孩子们却一个都没领到。他们去讨说法,被学校、教育局和开发商像皮球一样踢来踢去。眼看着开学的日子一点点近了,齐莉看卢林的眼神,都带着火星子,埋怨他当初眼太瞎,非要选这个学区房,现在好了,孩子连学都上不了。 相似文献
7.
8.
2015年春节前的一天,哈尔滨市某小区,一个抱着半岁大婴儿的男子敲响了独居老人董玉芳的家门.面色憔悴的董玉芳打开门,看到面前的男子及他怀里的婴儿,不由愣住了.那名男子语气里含着愧疚:"董阿姨,孩子还是您养最合适,这张卡里的200万块钱我们没动,您收着!再次向您说声对不起!"
接过婴儿和那张银行卡,泪水涌出董玉芳的眼眶,此时,她又想起了已不在人世的女儿—— 相似文献
9.
传统城镇化道路的弊端与困境既是新型城镇化道路提出的重要前提,也是新型城镇化道路致力于解决的主要内容。生态文明则为新型城镇化道路提供理论支持与保障。生态文明视野下的新型城镇化路径选择应是将生态文明贯穿于城镇化的全过程,建设生态化城镇。 相似文献
10.