浅析初中数学教学中差异化教学的运用

不同学生在性格特点,兴趣爱好等方面有所不同,所以他们对学习的态度也不同,这就使得部分学生的学习差异较大,难以跟上教师的教学进度,影响了教学的效率。对此,文章就差异化教学在初中数学教学中的应用展开探讨,以期能有效加强学生的学习效果,促进学生数学学习能力的发展。     

进口竞争、产品差异化与企业产品出口加成率

本文借鉴De Loecker等(2016)的方法,测度了企业—产品层面的生产要素投入,度量了我国企业产品出口加成率,并区分产品差异化程度,实证研究产品层面关税降低导致的进口竞争对于企业产品出口加成率的影响。总体上,进口竞争显著提升了企业产品出口加成率,区分产品差异化程度后,发现其对异质性产品出口加成率有显著促进效应,而对同质性产品出口加成率的影响效应不明显;改变关键变量测算方法、样本选择、模型估计方法后研究结论依然稳健。进一步作用机制检验表明,进口竞争对企业产品出口加成率的"价格效应"不明显,但"成本效应"和"质量效应"的作用显著,特别是通过提高异质性产品质量、降低同质性产品边际成本影响出口加成率。相对而言,进口竞争对出口中的外资和民营企业、进口企业、高市场竞争程度产品企业,以及一般贸易产品和资本品的出口加成率有更强的影响效应。本文识别了进口竞争影响出口加成率的差异化机制,发现了进口竞争影响我国企业产品出口加成率的质量升级效应,表明进口竞争有利于提升我国企业产品的国际市场势力。     

浅析小学数学教学中的差异化教学

差异化教学策略在小学数学教学中的实施，符合新课程改革的基本要求，同时也是贯彻落实因材施教教育理念的需要，差异化教学策略在小学数学教学中的合理应用，可以显著激发学生学习主动性，同时增强小学生的数学学习自信，为后续数学学习奠定良好的基础。所以深层次探讨小学数学教学中的差异化教学策略有着显著的现实意义。笔者结合自身教育实际，就该话题展开相关讨论。     

零售业顾客满意陷阱的成因及对策分析

满意的顾客不一定忠诚,产品服务无特色、促销有名无实、客户维护不力等是产生零售业客户满意陷阱的重要原因,商品服务差异化,加强数据管理,强化行为细分,加强互动,建立信任,提升企业形象等是提高客户忠诚度,让满意的客户留下的有效对策。     

高速铁路发展对县域经济集聚的影响研究——以福建省为例

基于2002 — 2016年福建省58个县级数据,采用因子分析将多个反映经济集聚指标合成一个反映经济集聚的综合性指标,再利用双重差分法估计并分析高速铁路发展对沿线县域经济集聚的影响情况。结果表明：高速铁路发展对县域经济集聚具有显著影响,高速铁路发展使得沿线县域经济集聚相对于非沿线县经济集聚有所减弱;高速铁路发展对沿海县经济集聚影响要明显小于内陆县,各县经济集聚差异化发展,进一步影响县域经济集聚格局。     

差异化班集体教学初探

差异化教学是中学新课程标准的核心理念。目前的班集体教学主要是面向学生的整体,却忽视了学生的个体差异。为使每个学生的才智得到发挥,潜能得到挖掘,教师应当树立"没有差生,只有差异"的观念,尊重学生差异,研究学生的差异,在班集体中强化"差异教学",大胆进行教学尝试,做到有目的、有计划、有组织地引导学生扬长避短,使每个学生都能在原有基础上或可能的发展上取得最大的进步。     

全家京溪南方医院店的产品策略分析

本文具体对全家便利店的一间分店——京溪南方医院店进行深入的研究分析,具体分析全家京溪南方医院店的产品策略,主要是从产品定位产品组合、与产品差异化三方面来具体研究全家京溪南方医院店的产品策略,研究全家京溪南方医院店在产品策略区别于其他便利店的优势,最后对其产品策略存在问题提出建议。     

创业需防范的四大误区

正创业本身就不是一件简单的事情,因此,无论你在创业之前做了多么充足的准备,在创业的过程中还是会遇到各种意想不到的问题,尤其是在创业之初,避免创业误区,是每一个初创业者应当注意的问题。误区一:模式同质化创业最避讳的问题就是同质化,社会已经发展得很完善,想要找出真正创造性的东西很难。业内专家认为,产品同样不可怕,关键是要找出二者间的区别,进行差异化竞争。     

新媒体技术使用背后的中西方价值观走势

随着国际新媒体技术手段的发展，新媒体呈现个性化革新和多元化融合的趋势，创造出新的通信方式和行为方式。目前在中西方新媒体技术应用上，存在着政治、经济、文化和社会价值观四个方面的差异与融合现象。在未来，中西方价值观将会通过新媒体技术进行更快速的同化过程并逐渐趋向于统一。     

差异化变革型领导与LMX对员工情绪衰竭的交互影响

现有文献表明领导风格对员工情绪具有显著影响,但既有研究中由于中国文化情境的独特性却常被忽视。本文针对知识型员工的436份调查问卷研究发现,差异化变革型领导(分为个体差异性与团队一致性两类)对员工情绪衰竭具有显著正向影响;LMX(领导-成员交换关系,leader-member exchange)在差异化变革型领导与员工情绪衰竭关系之间起正向调节作用,LMX越高,差异化变革型领导越会抑制员工的积极情绪,但在短期与长期内影响并不一致。本研究的结论对企业员工情绪管理提供了可参考借鉴的理论依据。