涉非法吸收公众存款案件中的合同效力问题研究

涉非法吸收公众存款犯罪的民事案件主要是民间借贷案件。借款合同与保证合同的效力认定问题，超出了民法的阈限，触及到刑法评价与民法评价的关系这一根本，成了困扰民事审判的一大难题。对此，理论上与实践中存在两种针锋相对的方法论立场，即刑主民附论与刑民分离论。然而，这两种立场都有失偏颇。只有消除立场上的偏颇，才能将合同效力认定纳入正确的轨道。吸收资金不应被认定为违法所得，不应适用追缴或责令退赔。如此，由于追缴与责令退赔的适用所引发的刑民间评价矛盾及其对效力认定造成的干扰，才能被彻底消除。非法吸收公众存款犯罪是行政犯，合同违法性评价，应以《商业银行法》第11条第二款规定为根据。从规制对象来看，作为准入规制的《商业银行法》第11条，并不意在规制合同行为；依法益权衡而言，认定合同有效也并不阻碍该条规制目的之实现。因此，《商业银行法》第11条并非《合同法》第52条第（五）项意义上的强制性规定。对该条的违反，不应成为认定合同无效的理由。     

从《清文启蒙》看清初满族人对汉语的使用

满汉合璧的《清文启蒙》是清代的满语教材，反映了清代前期满族旗人使用汉语的情况。从书中的汉语释义来看，雍正时期，满族人已进入使用满汉双语阶段，其作者是一个精通满语和汉语的双语人，普通的满族旗人也已经具有一定的汉语水平。但这一时期双语旗人的汉语水平并不能超越其母语，满族人所使用的汉语带有鲜明的满语特征，同时有些满语成分也被汉语所接纳，经过汉语内部语言规则的打磨，这些满语成分成为了汉语家族的新成员。     

也说“‘民告官’胜诉率低”

最高人民法院行政庭副庭长王振宇说,目前我国行政诉讼中原告胜诉率偏低,从10年前的30%降至现在的10%,有的省份只有2%。"民告官"胜诉率低,并非"百姓无理",而是各种利益的干扰、各种权力的介入,使"立案难、审理难、执行难"有如"三座大山"压在百姓头上,从而让"如果政     

语言接触导致汉语方言分化的两种模式

民族语言在和汉语的接触中通过两种方式影响汉语。首先是汉语民族方言通过母语干扰有规则有系统地影响汉语,导致方言的形成,其次是汉语民族方言通过母语转换变成汉语方言。对话状态是认识这两种方式的关键,汉族说民族语言和民族说汉语是不同的对话状态。通常所说的混合语往往可以通过对应语素的有阶分布确定其早期对话状态,因此很多混合语可以看成转型汉语方言。孤岛条件下的母语干扰是形成转型汉语方言的重要条件。     

论饭店客房无干扰服务问题及对策

为了提高服务质量,为顾客提供更贴心的个性化服务,饭店客房部提出了一种现代的新观念服务——无干扰服务。该文在论述了饭店客房部实施无干扰服务必要性的基础上,分析我国饭店无干扰服务的现状,从内部管理水平、员工素质、设施设备配套、顾客认知等方面讨论了饭店提供无干扰服务存在的问题,并在此基础上提出了饭店改进和提高无干扰服务质量的具体策略,主要有:加强饭店基础管理,优化无干扰服务流程,建立健全良好的企业文化理念,提高员工素质、培养服务意识,建立完善的客史档案,保证无干扰服务的持续性。     

丈夫总打探前女友的消息,我该怎么办?

正网友倾诉:我和我先生结婚快3年了,有一个非常漂亮的女儿,彼此生活在一起也觉得很幸福。可最近我才从我先生口中得知他还隔三差五打听他前女友的消息,这个事情让我心里很难受。他的一个同学和他的前女友还保持着联系,而他的同学喜欢把关于他前女友的事再转告给他,于是我先生便知道了关于前女友的很多消息。信任我先生,但我心里还是很不年,曾经感情很好。女     

英语课堂中错误分析与策略探析

在英语学习中犯错误是在所难免的，任何语言的学习过程中都会因为各种原因而出现语音、语法、语义等方面的错误。教师对于学生在英语学习过程中的出错情况应进行详细的分析并找出避免再一次出错的方法，让学生对自己学习中出现的错误敢于大胆承认并进行纠正，通过对错误的分析和改正更好地提高自己的学习水平。本文首先对学生英语学习中出错的原因进行了详细分析，又指出了错误分析法在英语课堂教学中的教学策略。     

民族生“三语习得”过程中的干扰因素及对策研究——以青海民族大学藏族学生为例

“三语习得”概念的提出始于20世纪80年代末期,并逐渐在许多国家和地区开展.由于中国多种语言并存,其句法句型结构等均具有典型性,在藏族聚居区尤为突出.在民族地区三语习得教育实践中,本文认为三语习得认知能力、汉语言、三语习得与二语习得差异的模糊认识等因素影响民族学生“三语习得”的效果,针对存在的问题而提出相应的对策和建议,以期提高民族生三语的培养质量.     

基于东方认知哲学的员工招聘面试干扰探析

在综述国内外相关研究的基础上,分析东西方认知方式的差异,站在东方一元认知哲学精髓的高度,系统论述东方认知哲学中九个层层递进的认知干扰是导致企业面试误差的关键,提出只有通过企业管理者不断的内在自我认知与自我超越才能依次破除此九层次认知干扰,消除面试中信息传递的干扰引起对人员评估误差给企业经营管理造成的风险,有效弥补西方二元认知模式下结构化的面试流程设计与实施中的漏洞,为企业管理者们规避人才评估风险提供了一条行之有效的途径与实践方法.