长沙市：创新救助康复模式造福精神疾病患者

为了解决精神病人“治疗难、康复难、管理难”等问题，近年来，长沙市勇于创新，逐步建立了“重症精神病人规范化治疗、社会精神病人药物救助和精神病人康复训练”为主要内容的精神病人救助体系，有效解决了精神病人家庭因病拖累和的问题，保障了精神病人基本生存权利，维护了社会稳定，推动了社会进步，得到了民政部的高度肯定。     

沈阳孤残儿童特殊教育学校:充分发挥优质资源 普惠社会困境儿童

正沈阳市儿童福利院是一所集医疗救治、康复训练、特殊教育、生活抚育、技能培训和社会安置于一体的全国十佳儿童福利机构。在各级领导的殷切关怀和鼎力支持下,2013年3月28日,沈阳市儿童福利院创办了沈阳孤残儿童特殊教育学校,以儿童福利院为主体,并面向社会招收     

四川:精心组织 示范引领

正脑瘫儿童康复工作是"明天计划"进入长效机制阶段的一项重要工作,关系脑瘫儿童的生存质量与生活幸福。2008年,民政部启动建设脑瘫儿童康复训练示范基地,四川省把脑瘫儿童康复训练作为"明天计划"工作的重要内容之一,不断探索,不断完善,推动了全省福利机构内脑瘫儿童康复训练的开展。首先,抓脑瘫康复的工作机制。2012年,四川省民政厅下发了《关于开展福利机构脑瘫儿童康复训练工作的通知》,明确了示范基地的工作任务及职责、脑瘫儿童     

愉快教学法在培智课堂的有效运用

正智障孩子在课堂上大都具有纪律性不强,注意力不集中,自由散漫,我行我素等特点。学生的个性差异也很大。许多老师反映培智课堂学生不配合,很难按设计的教学目标完成。通过摸索实践,我认为在培智课堂上采用愉快教学法是非常成功的。愉快教学法,简单地说,就是在课堂上通过教师引导,能够调动学生的内在学习动力,而取得良好的教学效果的一种教学方法,它有课堂教学和愉快教法两重性质。在具体教学实践中,我认为应淡化课堂教学,     

包头市儿童福利院特教康复：科学规范 优质高效

包头市社会（儿童）福利院于2007年新建的集医护、康复、教育、技能培训于一体的综合楼。为孤残儿童创造了全功能的康复训练和良好的教育环境。     

脑中风患者吞咽障碍的康复训练

脑血管意外是脑部血液供应障碍引起的脑部疾病.临床上以急性发病居多,而其中约有70%到80%的患者会出现程度不同的残疾,在程度不同的残疾中,吞咽功能障碍是脑卒中较常见的并发症之一,导致吞咽困难、喝水呛咳,常引起吸入性肺炎、营养不良,脱水、心理障碍等并发症,甚至窒息死亡.为此,笔者将如何对脑卒中吞咽障碍患者行吞咽和进食功能训练介绍如下.     

老年人平衡功能康复训练指南

老年人由于各类损伤、疾病(如脑、脊髓损伤或病变导致的中枢性瘫痪;外周神经损伤或病变引起的神经疾患;骨折、组织损伤、手术后所致感觉、运动功能受损或前庭器病变等)和功能退化引起平     

震后康复中的孩子

姐姐祝你在往后的日子不再受到任何伤害,永远都活得开开心心。早日能站起来,并且跑得比正常人还要快……在陈瑞霞的8岁生日会上,北川中学高一(4)班的刘敏没把话说完就已经泪流满脸,全场人都     

换个地方,继续幸福

<正>"逃离北上广(北京、上海、广州)",如今已经成为写字楼里白领们新的风尚。他也逃走了,她心酸、失落又嫉恨,是继续在上海重新开始,还是追到他那里去,继续他们的地老天荒?1每个人是不是都会时不时蹦出些疯狂小念头?     

论语

"骨气不靠天不靠地,是靠自己挣来的。"——广西50岁的胡凤莲,人称"坚强姐":幼时跌入火炉失去小腿;假肢不适,只能跪着走路;家庭变故,丈夫出走,她挑起重担,跪着爬着种菜养猪、挖山开荒、纺布刺绣、打工养子。她从没怨天尤人。"快放假了,就把一些脏衣服一并寄回家,给老妈洗。"