高职院校实验室开放存在的问题和对策

实验室开放是目前国内高职院校实验室改革和发展的大趋势，开展实验室对学生全面开放的实践探索，对充分发挥实验室在实践教学中的重要作用是非常必要的。文章对开放实验室问题进行了探讨，并提出了相应的对策。     

开放专业实验室教学浅析

开放实验室教学是高等院校实验室发展的一个趋向，实验室开放是培养学生创新精神和培养具有科学发展观的新型人才的需要。文章探讨了开放实验教学的必要性、管理实施措施和实施效果。     

开放机能实验室 培养学生创新精神

根据教育部和我校对开放性实验教学的有关精神要求,通过让大学生参加开放实验室的活动,对学经验进行总结,同时提出一些想法和建议,以便和同行们交流,共同促进开放性实验教学的发展。     

高等农业院校实验教学改革的思考

高校实验室是教学与科研的基地,是培养高素质创新人才、开发高新技术成果的重要场所。针对高等农业院校目前实验教学存在的问题,阐述深化实验教学改革的具体方法,并有针对性地分析开放实验室、创建新的教学模式和构建新的实验教学体系的举措,具有重大的实践意义。     

开放实验室及ＰＢＬ教学在医学检验学实验教学中应用的探讨

针对国内医学检验教学设备的供需矛盾和教师讲授法为主的教学现状,提出建立开放实验室，使学生可以在课余时间根据学习兴趣和实验需要进入实验室；在实验教学过程中引入PBL教学模式，建立以问题为基础，以病案为先导的学习方式。通过建立开放实验室和引入PBL模式，培养动手能力强、综合素质高和有创新能力的医学检验人才。     

关于大学物理实验的探讨

本文主要阐述了面对现在的大学生,大学物理实验课在实验内容上应进行的改革;面 对现代化仪器,如何培养学生的动手能力和实验技能。     

单片计算机实验教学改革思路与实践

单片计算机是一个实践性、应用性很强的课程 ,实验教学在整个教学过程中尤其重要。探讨了该课程的实验教学改革的途径。在单片机的实验教学、考核方法、实验室管理等方面进行了改革。改变了单纯的“验证实验” ,采用“验证 +创新”的方法 ,以综合设计性实验为主 ,提高了学生的综合应用能力和开拓创新意识     

“工程图学课程”现代教学法的实践与探讨

基于现代社会对创新型人才资源的需求,探索现代教育人才教学模式,使得教学方法更多样化、教学过程更人性化、教学关系更和谐化,实践和探讨综合运用各种现代教育技术和手段,并适时使用PRO/E工程设计三维软件的现代教学方法,构建更行之有效的教学平台,使师生双方在教学过程中能够共享更多资源和效益。同时,也思考建设开放型实验室,期待能够在实验室里把实物模型、三维模型及仿真、二维图形、工程图样、以及工程应用的录像等更丰富的内容融入教学过程,为学生提供更有效的自主学习的平台,以启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力。     

优化开放实验室管理 提升护理人才综合素质

开放基础护理实验室是培养护理本科生临床实践能力,提升综合素质的有效方法。护理学院让学生参与到开放实验室的管理中,并新建了测评和奖惩制度,应用匝匝群辅助管理。学生普遍认可新措施,并积极参与开放实验室管理,实验室管理效果显著提高,学生综合素质全面提升。     

单片机实验教学改革与创新人才培养

针对单片机实验教学中存在的问题,提出了实验教学的改革方案,目的在于加强学生基本知识、基本技能的训练,为实践创新打好基础。同时,完善开放实验室建设。通过实训项目的训练,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力和创新能力。