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1.
绿色基础设施是支撑生态系统可持续运行的重要保障,在生态文明建设背景下势必对绿色基础设施网络更具要求。青藏高原生态安全屏障区存在生境破碎、生态脆弱等困境,尤其在经济水平与地理环境双重制约下,如何高效利用现有资源条件构建绿色基础设施以提高人居环境质量仍具实践困境。论文基于国土空间规划全域全要素视角,以西藏索县为例,通过形态学空间格局、电路理论等方法,识别区域景观要素及生态源地,筛选廊道与战略节点对格局结构进行优化,并结合研究区实际探索绿色基础设施网络构建思路。研究结果能够为研究区生态修复与绿色基础设施网络构建提供实证依据,亦能为其他高原寒地城镇生态可持续发展提供实践参考。 相似文献
2.
该文借用普罗普的故事形态学,从《天鹅湖》中提炼“叙事功能”,与电影《黑天鹅》的情节一一比照,揭示了其中的“不变因素”与“可变因素”,分析复杂的情节如何从几乎相同的功能项中衍生而来,并系统阐释故事的结构体系及其美学价值。 相似文献
3.
针对分水岭算法存在的过分割问题以及泡罩包装药品图像的特点,提出一种改进的分水岭分割算法对泡罩包装的药品进行分割。该方法将形态学重建运算与使用控制标记符的方法相结合,首先对原图像进行开闭重建,根据邻域像素连通性提取重建后图像的局部极大值作为标记,从而抑制其他的局部极小值,然后依据标记对原始的梯度图像进行修正,最后对修改后的梯度图像进行分水岭分割。试验表明,该方法在缺陷药品检测中,可以有效的抑制传统分水岭的过分割,分割效果良好。 相似文献
4.
陈瑛 《江汉大学学报(人文科学版)》1998,(6)
甘蓝型油菜NCa雄性不育系和其保持系的花粉发育的研究指出:其花粉发育受阻发生在孢原细胞分化期,没有花粉囊的分化,有少量花粉发育受阻发生在四分体和单核花粉粒阶段,小孢子难以从四分体中释放出来,并且小孢子开始液泡化. 相似文献
5.
人体形态学实验教学改革的实践与思考 总被引:10,自引:0,他引:10
目的 探索人体形态学实验教学。 方法 编写统一实验教材,应用立体式、多层次教学方法,采用多媒体课件、显微摄像闭路电视示教、录像、切片及大体标本观察等手段进行实验教学。 结果 学生的动手能力和全面地、连续地、动态地分析解决问题的能力得到加强。 结论 教学改革在形态学实验教学显示了强大的生命力。 相似文献
6.
对贯叶金丝桃(Hypercicum.perforatum.L.)甘肃天水及陕西宁陕两生态型进行了引种试验.对两生态型植物的形态、结构及活性物质的含量等方面作了初步研究.研究表明:在南京地区引种栽培的贯叶金丝桃两生态型在生长状态、开花、结果习性等方面均不同,而它们在形态结构、有效活性物质含量等方面无明显差异. 相似文献
7.
医学形态学实验教学改革的探索 总被引:9,自引:3,他引:6
21世纪,我们将迎来医学和生命科学的新纪元。随着生物医学向纵深方向的发展以及交叉学科、边缘学科的不断出现,客观上要求当代大学生不仅要有扎实的基础医学和临床医学的专业知识,还应掌握最新的生物医学前沿知识和一定的科研技能。因此,创建适应于21世纪需要的人才培养模式是当前深化教学改革的关键,而医学高等院校实验教学改革则是其中的重要一环。1传统的实验室体制面临挑战随着我国高等教育体制改革的不断深入,医学院校现行的教学实验室体制显出明显的弊端。如何顺应形势,抓住机遇,改变传统的实验室体制,创立新型的实验教… 相似文献
8.
比较运动性心肌肥厚(EIMH)与早期运动性心肌损伤(EEMI)发生后微管形态的改变,利用荧光强度α-微管进行定量,Western blotting对α-微管蛋白进行定量分析,结果所有运动组微管均发生重构,微管蛋白总量增加。一般训练组微管蛋白总量与早期过度训练组血流动力学指标及微管蛋白总量无差异,但微管重构存在差异。一般训练组分布均匀,无缺损或者断裂,过度训练组分布不均匀,局部出现缺损或者断裂。长期停训后一般训练组大鼠血流动力学指标及心肌细胞微管分布基本恢复正常,过度训练组血流动力学指标及微管分布不能恢复正常。微管的重构先于血流动力学指标改变发生,可以利用微管形态的改变判定早期运动性心肌损伤是否发生。 相似文献
9.
王祖龙 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2008,30(3):106-110
旋形图式和旋形装饰是楚器物装饰的一种普遍现象,它是由楚人创造的、普遍流行于春秋战国时期的一种富有时代气息的新样式,是对原始旋纹的继承和发展。透过形态看观念,楚旋形图式既内含着楚文化的宇宙哲学观念,又因表征楚风楚俗而隐含了楚人的宗教信仰。作为较早出现的结构样式,它对秦汉以及后世中国传统装饰艺术产生了巨大影响。 相似文献
10.
周嘉伟 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(1)
在系统研究数学形态学理论的基础上,深入研究了运动目标提取技术,仔细钻研了利用形态学膨胀和腐蚀运算来提取人脸的边缘特征,讨论了不同结构算子在边缘提取中所起的作用。 相似文献