青少年亲社会行为研究

对青少年亲社会行为的发展状况及其与一些人格因素之间的预测关系进行了分析与讨论,并就此对青少年亲社会行为的培养提出了一些参考建议.从个体发展或社会教育的角度看,青少年亲社会行为的发展都应着眼于构建良好的社会和群体环境,并在尊重个体心理发展水平的基础上以自尊的人格素质为核心.     

职业地位取得的社会性别差异

本文从描述被调查夫妇之间职业流动的性别差异出发，分别勾画出他们的地位实现模型。首先验证了不论性别，教育地位都是决定职业地位实现的首要变量；但也正是在教育地位的实现和向上流动(再求学)中，伴随婚姻生育等生命事件的发生，无形的结构性制度因素(意识形态层面的性别制度、性别规范和性别文化)正如后现代主义试图解构的那样依然支配着性别角色的社会化和继续社会化，使扮演双重角色的妻子或无意识地或有意识地遭遇了丈夫不为之所累的两难困境，并最终阻碍了女性的教育地位、既而是职业地位的实现。本文最后提出了三点建议和几个尚待解决的问题。     

从"性别差距"看美国女性在选举中的地位

随着女性参政意识的增强,美国女性逐渐在选民中占居多数,大选中的"性别差距"引起了人们的注意。自1980年以来,"性别差距"在美国历次大选中表现明显,其存在的根本原因在于男女在政治、经济和社会地位等方面的不平等,致使女性对一些问题的看法与男性有所差异,因此在大选中也显示出了差距。对"性别差距"的研究从各个侧面揭示了女性选举的特点及其选票的分布情况,对美国总统候选人的竞选活动或执政者的策略制定都有很高的参考价值。     

非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究

本研究以515名非英语专业学生为测试对象,运用定量研究的方法,调查了不同性别学生的英语学习策略和课堂表现,并用SPSS11.0(社会科学统计软件包)对数据进行独立样本T检验,分析了学习策略和课堂表现的性别差异。     

大学生学业成就的性别差异研究

本文是针对高校学生学业成就方面性别差异进行的调查研究.本文结合国内外在此领域的研究成果,并用调查数据进一步证实了当代大学生在学业成就(主要指学习成绩)方面的性别差异,并对存在差异的原因进行了探析.本文还就存在差异的原因进行具体分析并提出一些参考性的建议,以期望高校男女大学生共同发展、共同进步.     

论英语中女性语言的特点

语言中的性别差异是客观存在的。本文从语音语调、词汇、语法结构、谈话话题等方面阐述了女性语言的特点和风格,并挖掘出其形成的原因,最后对女性语言的发展做出了展望。     

交际中的性别差异

从语言交际、非语言交际和话语风格三个方面对交际中的性别差异现象进行了对比分析,指出了男女两性在语音、语调、词汇、句式、身势、面部表情、话题的选择、话语量的大小及话语方式与策略上的不同,并从社会、文化、心理等角度对产生差异的原因作了论述.     

身体如何诠释心灵？

近两年的电影情色潮,一浪接着一浪,仅戛纳、柏林、威尼斯三大电影节,就常有“春潮涌动”,挑战尺度、引发争议乃至令观众中途离席的情色片,屡屡成为招眼的风景,其中不少还出自名导演之手。以情色为壳,还是以情色为本,这牵涉到电影人的文化体位问题,其效果也截然不同。     

论言语行为中的性别差异

文章对言语行为理论作了概述,介绍了A ustin及其学生Searle对言语的行为理论的贡献;并对语言使用中的性别差异进行了分析,着重指出了在言语行为三大分类中“言内行为”中存在语音、词汇和句法等方面的性别差异。在此基础上揭示了产生这一现象的生理、心理以及社会的根源,最后指出了重视性别差异现象在英语教学中的意义。     

儿童攻击行为的性别差异

文章论述了攻击行为发展的性别差异特点,生物因素和环境因素对儿童攻击行为性别差异的影响,以及儿童攻击行为的矫正方法。